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2022年贵州省黔南布依族苗族自治州简述校园文化

1.概念：学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。包括：校园物质文化、校园精神文化（校园文化的核心内容）和校园组织与制度文化。

2.特征：互动性、渗透性、传承性。

3.校园文化的创建策略

1）主题统揽策略2）个性塑造策略3）传统拓展策略4）重点突破策略

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贵州省黔南布依族苗族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。A学生 B教学内容C教师D教学环境

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教师在学校教育中的作用。教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动其他人员。其中，学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。教师在学校教育中占据主导者的地位，对于激发学生学习兴趣和动机、合理有效利用教材和教学环境起着关键作用。因此，在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。C项正确。A项：学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，属于受教育者。受教育者指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。学生在学校教育中发挥着重要的作用，但并非起关键作用。与题干不符，排除。B项：教学内容在学校教育中发挥着重要的作用，但并非起关键作用。与题干不符，排除。D项：教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，广义的教学环境是指影响学校教学活动的全部条件（包括物质的和精神的），它可以是物理环境和心理环境。而这两类环境又可作为相对独立的子系统存在，并具有各自不同的构成要素。狭义的教学环境特指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。教育环境在学校教育中发挥着重要的作用，但并非起关键作用。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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