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2022河南开封市杞县初中地理特岗教师进面分数线109.00

2022-08-25 11:50:16 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:人事考试网

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2022年河南开封市杞县初中地理特岗教师面试分数线109.00

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地市开封市
县区杞县
学段初中
学科地理
岗位分数线109.00

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  2022河南特岗教师招聘考试题40-主观题-分值:15.00

  40.请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。

  教学材料:某版本小学六年级道德与法治教科书中编排了“爱护地球 共同责任”主体单元,其中一节是“应对自然灾害”,主要内容如下:

  我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有早灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。自然灾害不仅会造成资源破坏,直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。除了自然的原因,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。

  自然灾害始终伴随着人类的生活,人们也不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力,正是在这一过程中,人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

  学生情况:教学对象为某农村小学六年级学生,班级人数为46人。

  设计要求:请设计本节课的教学目标及教学过程。

  答案:

  40【答案要点】

  《应对自然灾害》教学设计

  ——六年级道德与法治《爱护地球,共同责任》

  【课型】新授课

  【课时】1课时

  【教学目标】

  1.通过小组讨论,学生能够认识到自然灾害的危害。

  2.通过演练活动,学生形成了对灾害的自我防范意识,掌握一些简单的应对措施。

  3.通过情境模拟,学生理解和把握生命的意义,乐于热爱生命,珍惜生命。

  【教学过程】

  一.视频导入,明灾害

  视频导入或者讲故事导入(用多媒体方式播放有关以往暴风雨等灾难事件的视频)。视频中播放(故事讲述)2005年委内瑞拉遭遇50年不遇的自然灾害袭击,造成64人遇难,89人失踪,22万人受灾以及郑州2021年7.20大暴雨灾害视频,引发大家思考,导入主题。灾害无情,人有情,珍惜生命我先行。

  二.探究新知,知灾害

  教师引导学生(分小组讨论)自然灾害的危害和诱因,学生把握到自然灾害的严重危害性。

  组织学生进行小品表演:自然灾害来了,没关系,我们还是可以去打球,在雨中摔跤,伤到了小腿;天气太闷,打开窗户吧,飞进来一个坠落物,伤到同学……

  教师引导大家思考灾害来了的原因和影响,明确灾害可以是自然界带来的,也可以是人为造成的。

  三.模拟演习,论对策

  1.教师组织暴雨、泥石流等自然灾害的防范的方法的知识竞赛(抢答):雨中撑伞,对不对?树下避雨,对不对?雨中打电话,行不行?呆在车中不出来,行不行?看到树枝快要折倒时,你怎么办?前面是一大摊水阻挡了你的去路时,怎么办?

  引出,“安全小卫士”讲解暴风雨天气的应对措施:若在家中,不用去上学,实时关注天气变化,听从家长的安排;若在路上,迅速找到可避雨的场所,如店铺或商场,不要躲在大树下,也不要在车内避雨;若在学校,听从教师的安排,不要到室外活动,关好门窗,室内不要打闹,保持秩序。

  小组讨论后,教师引导代表发言,得出灾害来了不害怕,勇敢面对靠大家。

  2.情境延申

  教师创设其他类型灾害场景,学生们小组讨论对策写在树叶型纸上,并贴在“团结树”上,教师寄语学生:让我们用“团结”叶使这棵“生命树”枝繁叶茂。

  四.总结延伸

  教师引发大家讨论,灾害是不可避免的,它给我们的生活和学习带来了很大的阻碍,也给我们的安全造成了很大的困扰。教师总结补充,寄语:同学们要好好利用今天所掌握的安全知识应对它,安全记于心,珍爱生命。共唱《众志成城抗灾祸》歌曲结束本课。

  【板书设计】

  解析

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