2022河南信阳市潢川县初中音乐特岗教师进面分数线110.00

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2022年河南信阳市潢川县初中音乐特岗教师面试分数线110.00

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　　2022河南特岗教师招聘考试题38-主观题-分值：10.00

　　38.1968年美国著名的心理学家罗森塔尔及其团队做了一个实验，研究者从小学每个年级中随机抽出部分学生进行了一个非言语智力测验，并告诉教师这个测验能预测学生未来的智力发展。之后，研究者又从中随机抽取20%的学生，告诉教师这些学生是有发展潜力的。8个月后，重新测试，发现那些被告知有发展潜力的学生各方面都获得了更大的进步，成绩提高更明显。请结合材料，运用心理学相关知识对该案例进行分析。

　　答案:

　　38.【参考答案】

　　(1)该实验被称为“罗森塔尔效应”，也叫教师期望效应、皮革马利翁效应。该效应强调教师的期望会或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。材料中，那些被告知有发展潜力的学生各方面都获得了更大的进步，成绩提高更明显体现了教师期望效应。

　　(2)在教育教学的过程中，我们可以利用罗森塔尔效应对学生进行心理暗示，使他们朝着我们期望的方向去塑造行为。要正确运用期望或心理暗示，对学生采取有效且有益的教育，老师可以从以下方面入手：

　　①作为学生的教育者和引路人，教师要树立以人为本的教育理念，要有正确的学生观，学生有巨大的发展潜能，要用发展的眼光看待学生;

　　②要做学生学习的促进者，对待教学帮助、引导和引发，调动学生学习的积极性，在具体事件的处理上，要敢于放手，让学生自己去探索挑战，相信学生能够运用自己的能力解决问题;

　　③树立正确的师生观，要发扬教育民主，树立良好的师生关系和教育威信;

　　④教学要关注人而非科学，要关注学生的情感生活和内心世界，注意培养学生对学习的兴趣。

　　②发挥期望效应的作用，要表达积极热切的期望，善于发现学生身上的闪光点，做到长善救失。

　　总而言之，教师在教育孩子的时候，要给学生积极、正确的期望或心理暗示，多让学生体验积极的情绪情感，让学生形成既切合实际情况，又不失积极性的自我观念。

　　解析

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