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2022年黑龙江省牡丹江市新课程的结构

新课程的结构。

1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2.高中以分科课程为主。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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黑龙江省牡丹江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　班集体对其成员有一种吸引作用是班集体效应中的（ ）。A凝聚效应 B驱动效应C同化效应D影响效应

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查班集体对个体的教育效应。班集体对个体的教育效应包括凝聚效应、驱动效应、同化效应、协同效应。其中，凝聚效应是指集体对其成员有一种吸引作用。它是一种复杂的心理现象，以集体成员的共同需要为基础，包括认知、情感和行为等多种心理成分，班集体所以有巨大的吸引力主要是能满足青少年的多种需要。一个优秀的班主任要善于凝聚一个班级的力量，只有整个班级形成高度和谐的向上力量，班级才能得到充分的发展。A项正确。B项：驱动效应是指集体的影响能使集体成员在心理上产生一种积极上进的态度，形成个体内部的驱动力。与题干不符，排除。C项：同化效应是指集体成员在活动中，接受了集体的潜移默化的影响，自觉或不自觉地产生了与集体要求相一致的态度与行为。与题干不符，排除。D项：影响效应不属于班集体对个体的教育效应，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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