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2022年贵州省黔西南布依族苗族自治州班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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贵州省黔西南布依族苗族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　下列关于课堂教学中手势语的论述，正确的是（ ）。A手势语要与授课内容一致 B手势语并不是越多越好，要适量适度C教师用手指指点学生，希望通过这种方式来引起学生的注意，让其好好听课，初衷是好的但做法欠妥当D教师的一些习惯性手势，如扣鼻子、把手插在裤兜里等属于消极手势，应尽量避免

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学方法。教师手势，即教师利用手的动作与姿势，传递思想感情，组织教育教学，展示自身良好的精神风貌与职业修养。在试讲和说课的考试中，手势对于增强教学效果具有十分重要的作用。手势在体态语中是动作变化最快、最多，应用最为广泛的，具有丰富的表达力。它能帮助组织教学，增进师生感情，激发学生情绪、突出教学重点、提高教学效果。因此，教师在课堂教学中应把手势语用得简练、适当、自然、协调、多样。达到无声胜有声，与有声语言水乳交融服务于教学。题干中，手势语要与授课内容一致，手势语并不是越多越好，要适量适度，教师的一些习惯性手势，如扣鼻子、把手插在裤兜里等属于消极手势，应尽量避免，描述正确。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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