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2022年重庆市梁平区知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。

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重庆市梁平区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是（ ）。A个体需求具有层次性 B气质类型具有多样性C人类智能具有多元性D人类发展具有共同性

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查加德纳智能多元理论。加德纳多元智力理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。有的人可能在某一两个方面是天才，而在其余方面却是蠢材；有的人可能每种智力都很一般，但如果他所拥有的各种智力被巧妙地结合在一起，则可能在解决某些问题时会显得很出色。因此，不能仅从一方面衡量、评价学生的好坏。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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