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2022年广东省广州市教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

广东省广州市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　中小学教师的“研究者角色”主要是指（ ）。A教学的研究者 B教育行动研究者C教育实践问题的研究者D教育理论问题的研究者

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教师的角色。教师具有研究者的角色，这是因为教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。中小学教师在进行教育研究时，主要是围绕自身教育过程中出现的教育实践问题进行，虽然也会涉及教育理论，但是主要目的是借助教育理论解决教育问题。所以中小学教师的研究者角色主要是指教学的研究者、教育行动研究者、教育实践问题的研究者。而专业的教育研究人员才是教育理论问题的研究者。A、B、C三项正确。故正确答案为ABC。

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