河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别

2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别

2022-08-29 07:05:12 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别

 区别在于管理条例不同。事业编制即为正式编制,对应的法规是《事业单位人事管理条例》,在省里有备案;年薪制校聘是指和学校签订劳动合同,对应的法规是《劳动合同法》,与校方签订了劳动合同。

2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别教师招聘考试

辽宁省阜新市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后,在周围学生严格守纪行为的影响下,其违法行为暂时很少表现出来,这体现了观察学习的( )。A习得效应 B情绪唤起效应C抑制效应D反应促进效应

 ---------------------------------

 正确答案:C

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查的是对班杜拉观察学习的认识。观察学习又称替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观察者并没有外显的操作。班杜拉分析归纳出观察学习的五种效应:习得效应、抑制效应和去抑制效应、反映促进效应、刺激指向效应、情绪唤醒效应。其中,抑制效应指观察者看到他人的不良(或良好)行为受到社会谴责,观察者会暂时抑制受到谴责的不良(或良好)行为,这一效应可以解释不良态度与品德转变的部分心理机制。题干中,经常违纪的学生的不良行为在有良好的风气的班级里,会暂时抑制违法行为从而很少表现出来,正是抑制效应的影响。C项正确。A项:习得效应指通过观察习得新的技能和行为模式。如儿童的语言就是一种通过模仿习得的技能。与题干不符,排除。B项:情绪唤醒功能指看到榜样表达的情感,在观察者身上容易唤起类似的情感。与题干不符,排除。D项:反应促进效应指通过观察促进新的学习或加强原先习得的行为。反应促进也指原先习得行为的加强。与题干不符,排除。故正确答案为C。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

  以上是2022年辽宁省阜新市校聘和编制的区别的全部内容,更多关于辽宁省阜新市教师招聘,校聘,编制快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022下半年教师资格证笔试轻松学
联系我们