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2022年安徽省淮南市简述学习动机理论

1.强化理论

(1)强化理论是由行为主义心理学派的理论家们提出的。

(2)美国社会心理学家班杜拉将强化分为三种方式：直接强化，替代性强化，自我强化。

(3)替代性强化即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。

2.需要层次理论

(1)需要层次理论是人本主义心理学派马斯洛提出的。

(2)马斯洛把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的七个层次：生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，认识和理解需要，审美需要，自我实现的需要。

3.动机归因理论

韦纳把归因分为三个维度：控制源、稳定性、可控性。

4.自我效能感理论

(1)自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观推测和判断。

(2)班杜拉认为，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。

(3)行为的先行因素即期待，包括结果期待和效能期待。

(4)影响自我效能感的因素：成败经验;替代经验;言语暗示，情绪唤醒。

5.成就动机理论

阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向的部分组成，一种称为力求成功，另一种称之为避免失败。由于两种动机所占比重的差异，会产生两种不同的人，一种称为避免失败者，另一种称之为力求成功者。避免失败者往往选择容易完成的任务，而力求成功者则喜欢具有挑战性的事情，倾向于选择成功率为50%的任务。

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安徽省淮南市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这一情形可以归结为注意的（ ）功能。A保持 B调节C监督D选择

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查注意的功能。注意的功能包括选择功能、保持功能、调节和监督功能。其中，选择功能是注意的最基本的功能。通过注意，人们总是选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的、与当前活动有关的事物或活动，同时抑制和排除那些无意义的、无关联的亦即不符合自己需要的事物或活动。题干中，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的意思是在千百群中寻找一个，却总是芳影皆无，已经没有什么希望了，突然不经意间一次回头，却在灯火稀疏的地方看见了她。这体现了注意的选择功能。D项正确。A项：保持功能使注意对象的印象或内容维持在意识中，一直保持到达到目的，得到清晰和准确的反映为止。与题干不符，排除。B、D两项：心理学认为注意最重要的功能是对活动进行调节与监督。注意使人调节和控制自己的心理过程，监督所从事的活动，使之向着一定的方向或目标进行。一旦活动偏离了预定的方向或目标，人就会立即发现，并予以调整，以保证活动的顺利完成。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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