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2022年山西省忻州市三支一扶面试怎么得高分

　　三支一扶面试要得高分就要保持自信，比如说进门之前要敲门,走路自然大方,说话要有眼神交流,要和考官问好,为了体现尊重可以给考官鞠躬,别人请你坐下要说谢谢等。

　　技巧一：开篇亮明观点。

　　时政热点题目常考查考生分析问题的能力，建议开篇明义，开门见山，让听者迅速抓住关键信息，了解我们的价值态度。

　　技巧二：多维度分析。

　　时政热点分析，要想体现思维的广度，就必须做到多维度分析，常见的维度有：背景、目的、现状(成绩与问题)、影响(意义与危害)、原因、阻碍等。在答题无需面面俱到，只需根据题干关键信息，灵活选择分析维度即可。

　　技巧三：对策要具体。

　　强烈的主人翁意识和社会责任意识，是公职人员的必备素养。因此，考生在分析时政热点时，应坚持问题导向，从实际出发，思考问题、解决问题，提对策绝不能假大空、喊口号。

　　三支一扶考试结构化面试的考试形式：

　　结构化面试主要分为行为描述性面试和情境性面试。

　　行为描述性面试源于“过去的行为是对未来行为的最好预测”。设置招聘情境则是意味着招聘官对未来工作人员的最好预测方式是了解他们过去干得怎么样。一般来讲，行为描述面试的问题是基于关键胜任特征的行为性问题，因此，必须要对胜任特征行为要求进行工作分析来决定所需的胜任特征。

　　情境性面试源于动机理论中的目标设置理论。面试者的未来行为会在很大程度上受其目标或行为意向的影响。情境性面试的目的是在于给面试者设置一系列工作中可能会遇到的事情，并询问“在这种情况下你会怎么做”，以此来鉴别求职者与工作相关的行为意向。进行情境性面试的第一步也是进行工作分析，通过对关键事件分析任务所需的胜任特征而得出面试者能否胜任未来的工作。由于必须有关键事件，所以情境性面试不适用于变动比较大的工作和过去承担人员比较少的工作。

山西省忻州市三支一扶考试题目及答案解析:

　　判断题

　　最早提出“教学具有教育性”的教育家是赫尔巴特。（ ）

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　　正确答案：正确

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　　[华图教育题目解析]：本题考查赫尔巴特的思想。赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出：“不存在’无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何’无教育的教学’”，“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。故表述正确。

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