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2022年黑龙江省伊春市公务员报考条件

　公务员考试报考条件(参考2019年)

　(一)报考资格条件

　1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

　2.遵纪守法，具有良好的政治素质和道德品行。具有正常履行职责的身体条件、心理素质和符合职位要求的工作能力。

　3.报考年龄为18至35周岁。全日制普通高等院校2019年应届硕士、博士研究生(非在职)以最高学历报考的，报考年龄放宽到40周岁。

　报考法院法官助理、检察院检察官助理职位的年龄为18至35周岁。

　报考市及以下法检两院、公安机关和监狱、戒毒系统一线管理机构人民警察(司法警察)职位的年龄为18至30周岁，报考此类职位的全日制普通高等院校2019年应届硕士、博士研究生(非在职)以最高学历报考的，以及报考监狱、戒毒系统一线管理机构狱医、心理矫正类等特殊职位的年龄放宽到35周岁。

　报考公安机关特警类职位的年龄为18至25周岁。

　4.具有国家承认的大专以上学历。非常住户口(生源)报考者限全日制普通高等院校本科以上学历并取得学士以上学位的人员(报考面向“服务基层项目人员”、“退役大学生士兵”专门职位的除外)。

　5.具有拟招录职位所要求的其他资格条件：

　(1)报考要求“具有2年以上基层工作经历”职位，须曾在基层和生产一线工作累计满2年。

　(2)报考“从本地人员中招录”的专门职位，应为职位所在地级市或县生源，或本人、父母、配偶中一方户口在职位所在地级市或县，或在职位所在地级市或县累计工作(含入当地社保)5年以上的人员。

　(3)报考面向“服务基层项目人员”专门职位，应为我省招募的、服务期满且考核合格的参加“大学生村官”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”、“大学生志愿服务山区计划”等服务基层项目的人员。考生如报考此类专门职位，限服务所在市、本人户籍(生源)所在市或省直单位相关职位，也可报考其他非专门职位。

　(4)报考面向“退役大学生士兵”专门职位，应为我省兵役机关批准入伍，服役期满2年以上且已退出现役，全日制普通高等院校大专以上毕业后参军入伍或被全日制普通高等院校大专以上录取或就读期间参军入伍的人员，并取得相应的学历学位。退役大学生士兵如报考此类专门职位，限入伍所在市、本人户籍(生源)所在市或省直单位相关职位，也可报考其他非专门职位。

　6.法律、法规规定的其他条件。

　(二)不得报考的人员

　1.在职公务员(含试用期人员)、现役军人、在读的非应届普通高等院校毕业生;

　2.历年粤东粤西粤北地区乡镇事业单位专项公开招聘公告规定不得报考公务员情形的人员;

　3.公务员被辞退未满5年的人员;

　4.曾因犯罪受过刑事处罚、被开除中国共产党党籍、被开除公职、被依法列为失信联合惩戒对象的人员;

　5.在各级公务员考录中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员;

　6.法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

黑龙江省伊春市公务员考试题目及答案解析:

诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力。刺激彼此的想象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。

文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手牵制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。

素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。

不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。

一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华过程，发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，【】，也就难以产生正确的论点和论理。

中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。

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　参考答案：D

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　[华图教育参考解析]：

第一步：判断题型----本题为细节判断题，本题信息来自于第三段最后一句。

第二步：分析题干
第三段最后一句“这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。”说明文理分科的原因是在这句话前面，即“素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。”中国教育“被功利劫持”，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：信息在第一段第二句，“文理各执一端，虽谓‘术业有专攻’，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏”，非主要原因，所以A错。

B选项：学校旧有体制非主要原因，所以B错。

C选项：高校专业的设置和社会对专业人才的需求非主要原因，所以C错。

故本题选D。
【2009-北京社招-105】

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