2023河南公务员考试每日一练解析(9月2日)。

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　　1.(单选题)语言的发展、维持或衰落从来不是一个纯粹的语言学问题，而是复杂的社会、政治和经济力量相互博弈的结果。当前，学界主要从社会学、政治学以及经济学等视角探讨方言保护问题，而有关方言的法律保护尤其是行政法保护的研究尚不多见。因此，建立和完善我国方言保护的行政法机制，协调普通话与方言的冲突，从而在语言的通用性、规范性与多样性之间寻求均衡保护，具有重要的理论与应用价值。

　　这段文字之后最有可能讨论的是：

　　A.方言保护具有的理论与实践价值

　　B.语言规范化和多样化平衡的方法

　　C.普通话与方言的冲突并非不可调和

　　D.如何通过行政立法对方言进行保护

　　解析

　　第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首句说明了语言的发展是多种力量博弈的结果。第二句提出问题即关于方言的行政法保护研究尚不多见。文段尾句提出对策，建立和完善方言的行政法机制具有重要的理论与应用价值。文段话题落在尾句上，接下来应围绕“如何通过行政立法对方言进行保护”这一话题进行论述。

　　第二步，对比选项。只有D项与此话题一致。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　B项和C项：未包含“行政立法”这一话题词。

　　2.(单选题)____________，理论学习贵在独立思考、学用结合，重在学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。只有坚持学习与思考相统一，带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在学习中联系实际，对现实中的问题进行深入思考，才能真正将理论学深悟透。

　　以下句子最适合填入划横线处的是：

　　A.学而不思则罔，思而不学则殆

　　B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

　　C.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随

　　D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

　　解析

　　第一步，分析文段。横线出现在首句，为居首类。通过分析下文“只有坚持学习与思考相统一......才能真正将理论学深悟透”，可知文段为“总-分-总”结构，第二个总句强调的是学习与思考相统一的重要性。

　　第二步，对比选项。A项“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是只读书学习，而不思考问题，就会惘然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。与文意相符。因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”：我曾经一整天都在思考问题,(却)不如片刻间学习的多。没有体现“学习与思考相统一”，排除。C项“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”：学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在嬉笑声中;事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。没有体现“学习与思考相统一”，排除。D项“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人;喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。没有体现“学习与思考相统一”，排除。

　　3.(单选题)加强和创新社会治理，要做到发展成果由人民共享。营造共建共治共享社会治理格局________________，要使社会治理的成效更多、更公平地惠及全体人民。随着人民对美好生活需要的范围更广、要求更高，我们要以一步一个脚印、久久为功的精神，用心用情办好民生实事。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.重心在基层

　　B.重点在民生

　　C.共治是目标

　　D.共享是目标

　　解析

　　第一步，分析横线处的上下文语境。横线位于文段的中间，要起到承上启下的作用。首句提到发展成果由人民共享，空后强调社会治理要惠及全体人民，办好办好民生实事。故文段主要强调社会治理的成果应由人民共享、惠及全体人民。

　　第二步，对比选项。D项符合上述语境。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项和C项：“基层”“共治”文段未提及，无中生有。B项：偏离重点，文段主要强调“人民共享、惠及全体人民”。

　　4.(单选题)随着越来越多的国家投入到军用机器人的研究与开发中去，世界已在不知不觉中滑进了一场机器人军备竞赛，毋庸置疑，军事机器人相比于士兵，在功能、体能、效能方面具有极大优势。它可以同时承担多项复杂任务，作战更加持久，在程序设定完成后能够高效精准地达成目标，失误率较低，特别是完全自主机器人，与人类战士相比，具有持续作战时间长、反应能力快、生存能力强等优势，将会进一步增加战争的强度。然而________________：参战的自主机器人到底是不是战斗员?又应当承担何种战争责任?

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.自主机器人在战争中的角色引人深思

　　B.机器人参战可以重塑未来战争的图景

　　C.机器人军备竞赛的发展前景尚不明朗

　　D.有关战争责任的伦理问题也随之出现

　　解析

　　第一步，分析横线处的上下文语境。文段首句为背景铺垫，提出了军事机器人有优势这个话题。第二句具体阐述了军事机器人的作用和优点等。第三句话以转折词“然而”进行连接，所以整体的感情色彩和文意应该和前文是相反相对的。根据冒号可知，后面两个问题为填入句子的解释说明，说明转折后引出了问题。

　　第二步，对比选项。D项“关于战争责任的伦理问题也随之出现”既可以对前文进行转折，同时衔接下文的问题。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：“引人深思”只能对应上第一个问题，无法概括完整意思。B项：属于对机器人的肯定，和前文形成不了相反相对的关系。C项：“军备竞赛”和冒号后内容无对应关系。

　　5.(单选题)“中夜四五叹，常为大国忧”，下列语句与其表达的情感不一致的一项是：

　　A.常思奋不顾身，以殉国家之急

　　B.落日卢沟桥上柳，送人几度出京华

　　C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

　　D.位卑未敢忘国忧，事定犹须待阖棺

　　解析

　　第一步，分析题干。“中夜四五叹，常为大国忧”，出自唐代李白的《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》，译为：为国家的前途忧虑，以致常常叹息，夜不能寐，表达了作者忧国忧民之情。

　　第二步，对比选项。A项“常思奋不顾身，以殉国家之急”出自《汉书.司马迁传》，译为：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命，表达的情感与题干一致，排除A项。B项“落日卢沟桥上柳，送人几度出京华”出自金朝礼部尚书翰林学士赵秉文《卢沟诗》，译为：一首卢沟送别诗，体现的是离别的情感，不是“忧国忧民”之情，表达的情感与题干不一致。C项“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》一诗，译为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表达为国奉献的思想感情，表达的情感与题干一致，排除C项。D项“位卑未敢忘国忧，事定犹须待阖棺”出自陆游的《病起书怀》，译为：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。主旨就是热爱祖国，揭示了人民与国家的血肉关系，表达的情感与题干一致，排除D项。

　　因此，选择B选项。

　　6.(单选题)下列几个句子按顺序排列，语意最连贯的是：

　　①也就是通过人格的自我完善来达到永恒的生命境界

　　②这种感觉所带来的，决不仅仅是无可奈何的缕缕忧伤

　　③而更多地浸透着珍惜时光、热爱生命的积极进取精神

　　④正如诗中所写：“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”

　　⑤以及由此而产生的时不我待、分秒必争的急切心情

　　A.④①②③⑤

　　B.④⑤②③①

　　C.②④③①⑤

　　D.②③①⑤④

　　解析

　　第一步，观察选项特征，确定首句。②和④同为代词指代句，需进一步分析，看哪句在材料中能够找到所指代信息，④句提到“正如诗中所写”且诗的内容与其他句子表意相似，即前文应有具体描述的内容讲明“是什么正如诗中所写”，故④句不适合做首句，排除A项和B项。②句“这种感觉……带来忧伤”文中找不到指代信息，保留。

　　第二步，观察句子之间的逻辑关系。②句提到“决不仅仅是……”，③句则含有“而更多的……”，二者连贯起来构成递进关系，符合行文逻辑。故②③捆绑，②句应在③句之前，排除C项。验证D项，语义通顺，逻辑连贯。

　　因此，选择D选项。

　　7.(单选题)基础研究是整个科学体系的源头，是科技强国建设的根基。2018年，我国全社会研究与试验发展(R&D)经费约1.94万亿元(按占GDP比重2.15%测算)，研发人员总量预计418万人，这些资源如果得到合理配置，可以实现更大作为。据《2017年全国科技经费投入统计公报》，2017年，我国基础研究经费975.5亿元，占R&D经费比重为5.5%。虽然规模、强度近几年在增长，但由于投入强度长期过低，加剧了基础研究资源配置的功利性，技术源头缺失问题日益凸显。未来要实质性地强化基础研究多元投入体系，提高资源配置及使用效率。

　　这段文字接下来最有可能讲述的是：

　　A.我国基础研究存在的问题

　　B.我国基础研究取得的进展

　　C.如何解决技术源头缺失问题

　　D.如何加强基础研究多元投入

　　解析

　　第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段话题落在“未来要实质性地强化基础研究多元投入体系，提高资源配置及使用效率”。接下来应围绕“基础研究多元投入体系”这一话题进行论述。

　　第二步，对比选项。D项符合语境。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　B项和C项：三者均未提及“基础研究多元投入体系”这一话题。

　　8.(单选题)下列四句话中，主题思想不同于其他三句的是：

　　A.法不察民情而立之，则不威。

　　B.公则四通八达，私则一偏而隅。

　　C.一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。

　　D.吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公;公则民不敢慢，廉则吏不敢欺;公生明，廉生威。

　　解析

　　第一步，审题干，找出主题思想不同的一项。

　　第二步，辨析选项。A项意思是：制定法律不体现民情民意就缺乏威信，主题思想是立法要以民为本。B项意思是：公正则会得到很多人拥护而畅通无阻;自私就会越来越狭隘，越来越偏执，从而自断前程。C项意思是：君主欲治理好国家，一句话令天下人信服和听从的话，只有靠公正才可以。D项意思是：官员们不是畏惧我严厉而是畏惧我廉洁，百姓不是服气于我的能力而是服于我的公正;公正让百姓不敢怠慢，清廉的话官吏就不敢欺凌。公正会带来严明，廉洁会产生威信。A项强调的是“法”和“民”的关系。B项、C项和D项都是在强调“公正”的重要性。

　　因此，选择A选项。

　　9.(单选题)①群岛的总面积约为6.1万平方公里，和爱尔兰差不多大

　　②斯瓦尔巴群岛位于北大西洋和北冰洋的交界处，被公认为是北冰洋的门户，同时也是前往北极点的出发地

　　③斯瓦尔巴群岛中面积最大的岛名叫斯匹茨卑尔根，形状极不规则，边缘处布满峡湾

　　④海水顺着峡湾倒灌进来，最长的峡湾甚至可以深入内陆上百公里

　　⑤这个词来自挪威语，指的是由冰川侵蚀而成的V形峡谷

　　⑥峡湾的一头连接内陆冰川，另一头直通大海

　　以上6个句子排序最正确的一项是：

　　A.②①③⑤⑥④

　　B.②③⑤①④⑥

　　C.③⑤⑥④①②

　　D.③①⑤②⑥④

　　解析

　　第一步，观察选项特征，确定首句。②句介绍斯瓦尔巴群岛的地理位置，③句介绍斯瓦尔巴群岛中面积最大的岛，所以应由②句来引出关于斯瓦尔巴群岛的话题。相比而言，②句更适合做首句，排除C项和D项。

　　第二步，判断②句后接①句还是③句。①句介绍群岛总面积，③句介绍群岛中面积最大的岛，按照行文逻辑，应先接着②句对群岛的介绍，先介绍其总面积，再介绍其中某个具体的岛。故①句在③句前，排除B项。

　　因此，选择A选项。

　　10.(单选题)随着信息化的发展，网络已渗透到社会方方面面，不仅改变着生产、生活方式，也影响着人们的思维和行为模式。通过网络反映诉求、进行监督、提出建议，相对于传统方式更加高效便捷，日益受到广大人民群众的青睐。可以说，互联网已经成为群众意见表达的重要平台。“________________。”即使是一条微博、一个跟帖，都可能代表一些人群的巨大诉求，都可能寄托一批群众的莫大关切。领导干部应主动走进网络，“面对面”地与网民交心，“键对键”地倾听网民声音，畅通民情民意的网络渠道，切实将人民的智慧和诉求及时有效地转化为施政之源。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.千里之堤，溃于蚁穴

　　B.防民之口，甚于防川

　　C.以人为鉴知得失，以史为鉴知兴替

　　D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野

　　解析

　　第一步，分析横线处的上下文语境。文段先指出网络的作用，接着指出人民群众喜欢使用网络反映诉求、进行监督、提出建议，后文指出领导干部应主动走进网络，了解人民诉求。横线位于文段中间，起到承上启下的作用，应该引出领导干部这一主体。

　　第二步，对比选项。D项“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”指知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政治有过失的人在民间，强调领导干部要深入群众，符合上述语境。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小事不慎将酿成大祸，没有提到领导干部这一话题。B项：“防民之口，甚于防川”指阻止百姓批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让百姓说话，必有大害。不符合语境。C项：“以人为鉴知得失，以史为鉴知兴替”指用人当作镜子，可以发现自己的对错，用历史当作镜子，可以知道国家兴亡的原因，不符合语境。

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