2024河南省考写作归纳技巧：事物属性巧分析

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　　2024年河南省考写作归纳技巧：事物属性巧分析

　　快速、准确、全面的找到关键词，是作答写作小题目的基本要求，而归纳合理则是高分的关键。本篇文章，我们就来学习归纳总结的方式方法。

　　一、什么是归纳?

　　归纳，有归拢、收纳之意，其本质是对要点进行分类，使之有条理。很多写作题目都直接或间接要求大家归纳。比如：

　　【例1】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)

　　要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

　　【例2】请从“给定资料4”所介绍的美剧、韩剧的成功事例中，概括出值得我们借鉴的经验。(15分)

　　要求：内容全面准确，简明扼要，分条表述，条理清晰，不超过200字。

　　二、如何归纳?

　　归纳的方法有很多，要具体问题具体分析，我们就上述例1，讲解一种归纳的方法。

　　【例1】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)

　　要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

　　给定资料略

　　梳理材料后，概括得出要点：1.学习条件简陋。在垃圾场边、菜地里开学，教学设施不完善。2.学校数量有限，众多农民工子女无处上学。3.公办学校收费高，阻碍农民工子女入读公立小学。4.经费紧张，硬件条件差，教师队伍不稳定5.家庭困难，不得不延迟上学或放弃求学。6.受户口限制，教材不统一，升学难。7.待遇不平等，8.受歧视，出现心理边缘化倾向。9.被迫转学。10.没有城市户口。11.父母不重视学习，没有时间辅导。

　　要点整合：分析上述要点的共同点，围绕进城务工人员随迁子女受教育的问题，进行分类：要点2、3，在说明随迁子女入学中存在的问题;要点1、4、5、7、8、9、11，在说明随迁子女上学中存在问题;要点6、10中，强调随迁子女考试升学方面的问题。

　　书写答案：总结每一类问题的关键词，按照“关键词+具体表现”书写。

　　参考答案：

　　1.入学难。表现为：民办学校数量少、公办学校收费高、门槛高。

　　2.上学难。表现为：民办学校硬件落后，教师队伍不稳定;入读公办学校待遇不平等，受歧视，出现心理边缘化倾向;家庭经济困难，被迫辍学、转学;父母不重视学习，没有时间辅导。

　　3.升学难。表现为：户籍限制、教材不统一，导致升学困难。

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