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2025河南洛阳省考成绩查询网址可查

2025-04-08 14:53:49 河南公务员考试信息 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:人事考试网

2025河南洛阳省考成绩查询网址可查

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  2025年河南省公务员笔试合格分数线

  河南省2025年度统一考试录用公务员笔试成绩已公布,笔试合格分数划定情况如下:

  1. 市级以上机关(单位)职位:行政职业能力测验与申论成绩之和不低于100分,且行政职业能力测验不低于50分

  2. 县级以下机关(单位)职位:行政职业能力测验与申论成绩之和不低于90分,且行政职业能力测验不低于45分。

  3. 公安机关人民警察职位:行政职业能力测验与申论成绩之和不低于90分,且行政职业能力测验不低于45分、公安专业科目成绩不低于45分。

  

  (二)面试

  笔试成绩公布后,根据各职位拟录用人数与参加面试人数1:3的比例,按照笔试成绩从高分到低分的顺序,确定各职位参加面试的人选。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况,以及达不到笔试合格分数线的,不得进入面试。

  面试采取结构化面试或结构化小组面试方式,主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力,满分100分。

  2025河南公务员成绩查询入口汇总

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  河南省考成绩查询注意事项

  2025河南省公务员考试成绩计算方法

  笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。

  公安机关人民警察职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+公安专业科目成绩×30%。

  河南省公务员考试总成绩

  考试总成绩=笔试成绩+面试成绩。

  笔试成绩、面试成绩和考试总成绩,均计算到小数点后两位数。

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  河南公务员面试备考礼仪及面试注意事项

  河南省考面试例题详解

  【 例 1】 现在有 一 种工作方法, 在下发正式文件之前先用微信提前通知工作内

  容 ,让下级单位准备工作, 但正式下发文件与微信通知的内容不一样 ,造成了工作的 一些失误,对于这种工作方法你怎么看?

  【 主要测评要素】 综合分析能力

  【 参考解析】

  近年来, 随着互联网技术的深入发展, 使用手机处理公务的情形越来越普遍,很 多单位将微信应用于日常工作, 不少机关单位建立了微信工作群。 题目当中这种现象 正是在这种背景下产生的, 对于此现象我认为其出发点是好的, 但这个做法也会带来 一些比较严重的问题。具体我是这么看的:

  第一 、微信下发文件确实可以为工作带来一些便利, 在一定程度上提高了工作效

  率 , 比如代办公务紧急,其他通信方式不畅, 无法当面交办或报告时, 虽然文件是不 正式的,但我们仍然可以根据文件内容提前着手做一些准备性工作;

  第二、但使用微信办公, 尤其是下发文件, 的确会带来一些不必要的麻烦, 比如 说可能会加大基层工作的负担, 不利于基层减负的落实。 文件前后下发的内容有冲突 时给实际执行人员带来困扰,甚至执行错误, 也浪费了前期的准备工作。 另外, 近年 来因微信下发文件导致的泄密案件也在逐年递增。

  所以,针对题干中说的这种现象, 我们应当审慎对待, 因此, 我认为应当从以下 几个方面对微信下发文件等办公现象加以规范:

  首先,机关单位应当加强保密宣传教育, 把风险意识和责任意识层层传达到每一 个人。领导干部要管好身边的工作人员, 做到经常提醒, 干部职工不仅要保证自己不 使用微信传密,发现此类情况还要及时报告有关部门;

  其次,对于增加基层工作压力的微信群可以进行清理, 因工作需要组建的微信工 作群,交流内容应严格限定为周知性的一般信息,禁止传播一切国家秘密和工作秘密;

  综合分析能力

  ( 一) 测评要素要求

  能够通过归纳 、演绎等推理过程 ,准确解释 、把握事物的本质和内在联系 , 以解决问题。

  ( 二) 能力要求解读

  考查考生能 否 通 过 分 析 抓 住 事 物 的 本 质 , 并 且 说 理 透 彻 、分 析 全 面 、条 理 清晰 ,需要考生具有思维的敏捷性 、条理性 、辩证性以及深度 、广度等。

  考官评定案例

  例 1 :上级部门向某贫困村注入了 50 万元扶贫资金 。县政府为了确保资金安

  全 ,并取得稳定收益 ,引导贫困村购买了银行理财产品 。这样村民什么都不用干 ,就 可以坐在家里“ 数钱脱贫” 了 。对于该县的做法 ,你怎么看?

  主要测评要素 :综合分析能力

  评分参考:

  好 :能提出自己的观点 ;能对这一做法进行利弊分析 。如资金安全得到保证 , 收 益低但有可持续性 ;不利于调动村民脱贫的积极性 ,不能提升贫困人员自身技能 ;这是不敢担当或懒政 、怠政的体现; 能论述给钱给物 ,产业扶贫 ,扶贫扶志等不同扶贫 方式的异同; 能从眼前与长远 ,安全与风险等角度进行辩证分析。

  中 :能提出自己的观点 ,有一定的分析 、论述 ,但分析不够充分 ,论述过于简单。 差 :不能理解题意 ,离题跑题 , 自说自话。

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