Page 121 - 行测易错1000题解析

“渔汛”的载体，排除；C 项：“教师”是“知识”的传授主体，并不是受众，排除；D 项：

“消费者”通过“消费指南”获取“优惠信息”，“消费者”是“消费指南”的主要受众，“消

费指南”也是发布“优惠信息”的一种载体，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符

合。因此，选择 D 选项。

123．B【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“女童”是“儿童”的一种，二者属于包
容关系中的种属关系，“儿童”是“未成年”，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨

析选项。A 项：“房屋”与“桥梁”都是“建筑”，“房屋”与“桥梁”属于并列关系，排除；
B 项：“狗崽”是“小狗”，二者属于包容关系中的种属关系，“小狗”是“犬”的一种，二

者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；C 项：“酱油”是“调料”的

一种，二者属于包容关系中的种属关系，“佐料”指烹调用的配料、调味品，“调料”是调味

用的“佐料”，“调料”是“佐料”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，但词语顺序与

题干不一致，排除；D 项：“椰子油”与“菜籽油”属于并列关系，排除。因此，选择 B 选

项。

124．C【解析】分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A 项：“违约”的同时可能会违

背“法律”，而“民俗”与“承诺”之间无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B

项：“违约”后可能会受到“处罚”，二者属于对应关系，“兑现”与“承诺”属于动宾关系，

前后逻辑关系不一致，排除；C 项：“违约”是违背了“合同”，“食言”是违背了“承诺”，

前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D 项：“违约”后需要“赔偿”，“承
诺”后需要负“责任”，但词语前后顺序不一致，排除。因此，选择 C 选项。

125．C【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“逻辑学”与“光学”是不同的学科，二
者属于并列关系中的反对关系。第二步，辨析选项。A 项：“芝士”又名“奶酪”，二者属于

全同关系，排除；B 项：就职业而言，“教师”和“医生”属于两种职业，二者属于并列关

系，就人的身份而言，有的“教师”是“医生”，有的“医生”是“教师”，二者属于交叉关

系，排除；C 项：“黄瓜”和“萝卜”都是蔬菜，二者属于并列关系中的反对关系，与题干

逻辑关系一致，符合；D 项：人类按性别分为“男人”和“女人”，二者非此即彼，属于并

列关系中的矛盾关系，排除。因此，选择 C 选项。

126．B【解析】第一步，确定题干逻辑关系。先“买票”，再“乘机”，后“抵达”，三

者属于时间顺承对应关系，且三个动作是由同一主体发出的。第二步，辨析选项。A 项：先

“生产”，再“流通”，后“消费”，三者属于时间顺承对应关系，但是“生产”的主体是生

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