2015-05-18 14:22:20 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:河南华图招教考试网
【导读】华图河南教师考试网同步河南华图招教考试网发布:2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(6)(3),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】 。备考河南省教师招聘考试,为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。
答案解析
一、单项选择题(本大题共20道小题,每小题2分,共20分。)
1.选D
【解析】柏克赫斯特在美国马萨诸塞州的道尔顿中学创立了道尔顿制
2. 选A
【解析】略
3. 选D
【解析】略
4. 选D
【解析】校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
5. 选A
【解析】教师职业是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面:具有先进的教育理念。具有良好的教育能力。具有一定的研究能力。
6. 选D
【解析】从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
7. 选D
【解析】《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(1994年8月31日)将学生心理健康教育正式列入其中。该意见第9条指出:“……要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”
8. 选C
【解析】略
9. 选D
【解析】陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干表述属于“环境陶冶”。
10. 选B
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。遗传素质为人的发展提供了可能
11. 选D
【解析】课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标,是课程本身要实现的具体目标和意图。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础,是整个课程编制过程中为关键的准则。课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。
12. 选B
【解析】说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
13. 选B
【解析】康德是德国思想家,他在批判哲学里审查了理性,探讨了道德的本质,充分肯定了个人价值。他力图通过教育,实现他的哲学思想,改造人类社会。他认为人的所有自然禀赋都有待于发展,才能生存,因此“人是需要教育的动物”。他认为人应是自由的,但“在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节,是教育的难课题”。认为教育的任务是充分发展人的自然禀赋。
14. 选A
【解析】略
15. 选C
【解析】略
16. 选C
【解析】形式教育论,重视智力的训练,忽略学科内容的重要性。
17. 选B
【解析】社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。
18. 选A
【解析】夸美纽斯的《大教学论》是近代早的一部教育学著作。
19. 选D
【解析】“非学校化”是非制度教育思潮的重要口号,它强调建立学习型社会。
20. 选C
【解析】略
二、 多选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.选ABCE
【解析】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神,正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是:(1)无歧视原则;(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益佳原则。
2. 选AE
【解析】学校教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,核心要素是教育者和受教育者,即学生和教师。
3. 选AB
【解析】略
4. 选ACD
【解析】学校教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育影响包括教育内容、教育方式方法、教育设施等。
5. 选ABCD
【解析】略
6. 选BC
【解析】单独一个课程安排方式,包括:直线型、螺旋形。
7. 选ABCD
【解析】综合实践活动课性质:综合性、实践性;综合实践活动课内容包括:信息技术课、研究性学习课、劳动技术课、社区服务与社会实践课; 综合实践活动课程的特点:整体性、实践性、开放性、生成性、自主性;
8. 选ABCD
【解析】略
9. 选BCE
【解析】按评级基准分,分为相对、和自我评价;按评级功能分,分为诊断性、形成性和终结性评价。
10. 选BCD
【解析】新课改三维教学目标。
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