2016河南特岗教师笔试题备考：经典案例分析6例

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　　华图辉煌战绩：又命中了! 2016河南特岗笔试考题押中31分大题!!

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　　案例分析1

　　初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。“画完后，她又厉声对我说：”转过身去让全班同学看一看!“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。

　　请结合案例，分析教师教书育人的基本要求。

　　结合实践，谈谈提高教师职业道德的修养的途径与方法

　　【参考答案】

　　(1)《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。教书育人作为教师的根本任务，其要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

　　(2)、努力学习，提高师德理论修养

　　第二、参加社会实践，做到知行统一

　　第三、正确开展批评与自我批评，促进自身素质的提高

　　第四，要建立师德师风建设的长效机制

　　或：加强学习、躬身实践、树立榜样、学会反思、努力做到慎独

　　案例分析2

　　武汉大学英语教师余功茂，被网友称为“武汉美英语老师”。多囊肾致两肾彻底坏死，只能靠 “血透”维持生命，因而无法长时间站立。为了不耽误教学，余老师跪在椅子上讲课。因为他希望学生能够看到自己的上半身，可以做各种肢体语言动作，而不是自己只是坐在讲台后面，无法与学生互动交流。冬天教室内几乎所有人都穿着厚厚的羽绒服，而余功茂穿着单薄的毛衣。 “我感到一上课就激动，不觉得冷”， 他说。余老师说生命中有两样东西在支撑着自己，一个是家庭的幸福，另一个，则是教书育人分享知识的快乐。因此，尽管学校在得知他发病后劝他“身体重要，专心治疗”，但他仍然在恢复后不久，就回到了自己的工作岗位。余功茂能记住每一个学生的名字，他多次被劝回家养病，可是他却说：“我不可能拿着学校的钱，而不去上课，而且我也舍不得学生。”

　　请从教师职业道德的角度对余老师的做法进行分析并结合实际谈谈如何加强师德修养。

　　【参考答案】

　　一、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。余老师被称为“美英语教师”就是因为他能够做到爱岗敬业和关爱学生。

　　1. 余老师的做法体现出教师职业道德中的爱岗敬业。这是对于教师职业的本质要求。“爱岗敬业”要求我们要做到：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。案例中的余老师“因多囊肾致两肾彻底坏死，无法长时间站立。为了不耽误教学，余功茂跪在椅子上讲课”，表现出了对工作的热忱。重病缠身仍然坚持在工作岗位与病魔抗争，履行了爱岗敬业的要求。

　　2. 余老师的做法体现出了教师职业道德中的关爱学生。这是师德的核心和灵魂。“关爱学生”要求我们要做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。案例中余老师因为身体原因体力不支，无法长久站立，“希望学生能够看到自己的上半身，可以做各种肢体语言动作，而不是自己只是坐在讲台后面，无法与学生互动交流”，余功茂能记住每一个学生的名字，在重病时还舍不得学生，体现出浓浓的师爱。

　　二、将强师德修养的途径和方法

　　1. 努力学习，提高师德理论修养。

　　2.加强教学实践，做到知行统一。

　　3. 开展自我反思，促进自身素质提高。

　　4. 建立师德师风建设的长效机制。

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