2017河南招教考试教综必刷2300题参考答案及解析-教育学8(3)

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第三节 教学原则和教学方法

一、单项选择题

1. 答案： D

解析：“不陵节而施”出自《学记》，体现了循序渐进原则。

2. 答案：B

解析：科学性与思想性相统一原则指教学中要以马克思主义为指导。引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。

3.答案：C

解析：《礼记·学记》“不陵节而施之谓孙”，即不超过学的人的接受能力而进行教育, 叫做合乎顺序 。

4. 答案：A

解析：播放视频，采用挂图从学生直接感官进行教学，符合直观性原则。

5. 答案：C

解析：教师进行的实验演示属于演示法。

6. 答案：B

解析：题干的意义为五个孩子，分别愚钝，敏捷，患盲，脚瘸，佝偻。分别让他们从事他们能够做到的事情。符合因材施教原则。

7. 答案：D

解析：讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总

8. 答案:A

解析:题干描述的是讲授法的含义。

9. 答案:D

解析: 讲授法可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。讲读是读(教科书)与讲的结合，边读边讲，亦称串讲。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。讲解是教师向学生对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证。讲演则是教师在中学高年级采用的一种教学方法，它要求教师不仅要系统全面地描述事实，而且要通过深入分析、推理、论证来归纳、概括科学的概念或结论。题干的描述体现了“讲演”的含义。

10. 答案:A

解析:发现教学，也称为启发式教学，题干中出现的为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法考察的是启发法教学的含义。故选 A。

11. 答案:A

解析:信度指测验结果的稳定性和可靠性。故选 A。

12. 答案:D

解析:年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学

生的个别差异，做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地切实地提高。

13. 答案:C

解析:理论联系实际原则要求，教学时采用学生能够理解的，具有生活经验的例子。题目中

王老师借助学生耳熟能详的分馒头，属于理论联系实际原则。

14. 答案:B

解析:先练后讲，先学后教，属于尝试教学法。

15. 答案:D

解析:根据题干可选择D。

16. 答案：B

解析：略。

17. 答案:A

解析:该句话说的是启发性。

18. 答案:C

解析:小学生的思维以具体形象思维占主导，因此侧重于采用直观教学形式。

19. 答案:B

解析:系统性原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。系统性原则也称循序渐进原则。

20. 答案:C

解析:讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，

从而进行相互学习的一种方法。

21. 答案:C

解析:当代教学方法改革的趋势包括：强调新技术的使用、教学环境的优化、重视开发学生的智能.、应用心理科学的研究成果等，其中主要的趋势是注重发挥学生的主体作用。

22. 答案:D

解析:加德纳提出了多元智力理论，在教育中，体现为四点：积极乐观的学生观、科学的智力观、因材施教的教学观、多样化的人才观和成才观。

23. 答案:A

解析:“读万卷书，行万里路”体现的是理论和实际相结合的教学原则。

24. 答案:C

解析:“不陵节而施”体现了循序渐进原则。

25. 答案:C

解析:“一把钥匙开一把锁”体现了因材施教。

26. 答案:C

解析:教授新课前复习上节课内容主要目的是为了循序渐进引出新的内容。

27. 答案:C

解析:以直观为主的教学方法包括演示法和参观法。其余选项是以实际训练为主的教学方法。

28. 答案:D

解析:因材施教原则是指教师从学生的实际出发、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得佳的发展。它要求教师正确的对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力，而不能打击个别学生的积极性和独创性。

29. 答案:B

解析:模象直观是直观教学类型之一，它是指老师通过让学生对实际事物的模拟性形象的感知为学生提供感性材料的直观教学方式。比如，通过让学生观看图片、模型、幻灯、录像、电影等方式，让学生学习感性知识。

30. 答案:D

解析:A 项中掌握、了解、理解是知识目标的行为动词。B 项中听课活动中没有主观因素存在的说法是错误的。C 项中案例主题一般是从案例的中心思想中提炼出来的几个关键词语，即案例的主题。

31. 答案:A

解析:学生的学习受内外两种因素影响，外因是来自外部的压力或要求，内因就是学生发自内心的学习动力。如果只有外因来强迫而缺乏学习上的内在动力，那么，学生的学习行为则很难持久。因此，贯彻启发性原则的首要问题是调动学生内在的学习主动性。

32. 答案:D

解析:讲授法可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。

33. 答案:B

解析:该句话出自《学记》，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，绝不把终结果端给学生。

34. 答案:B

解析:运用谈话法的基本要求包括：(1)谈话前，要做好计划，教师要对谈话的中心、提问的内容做充分准备，并拟定谈话提纲;(2)谈话时，要善于启发诱导，教师要面向全体学生，给学生留有思考的余地;(3)谈话结束后，应结合学生回答的情况进行归纳和小结，给出问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点。B项讲究语言艺术是讲授法的基本要求。

35. 答案:B

解析:讲授法是中小学教师常用的一种教学方法。是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。主要包括讲述、讲解、讲读(串讲)、讲演四种方式。

36. 答案:D

解析:巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子的这句话体现了巩固知识的重要性。

37. 答案:B

解析:“教学有法，教无定法”其中“教无定法”是指教学方法的灵活多样性

38. 答案:A

解析:没有学生自学原则。

39. 答案:C

解析:《学记》中指出 :“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”长善救失一词即出于此，意思是说作为教师，要善于发现学生身上的不足，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。

40. 答案: D

解析:教授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种方式。

41. 答案:A

解析:“性相近，习相远”的意思是人的性情本来是相近的，因为后天环境的不同，人才有了较大的差距，因此要因材施教。

42. 答案: B

解析: 注入式和启发式，这是两种根本对立的教学方法。

43. 答案:A

解析:“视其所以”是考察行为的动机;“观其所由”是考察行为的途径;“察其所安”则

是观察其平时的所作所为。通过这三步 , 一步一步地对人进行全面和完整的考察了解，进而提高教育的针对性，即因材施教。

44. 答案:D

解析:新课改倡导新的学习方式是自主、合作、探究，其中探究学习又称为“发现学习”。

45. 答案:B

解析:苏格拉底的“产婆术”体现了启发性的原则

46. 答案:A

解析:题干描述的是演示法的内涵。

47. 答案:B

解析:“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这体现了教学的启发性原则。

48. 答案:C

解析:讲授法是教师用语言系统而连贯地向学生传授知识、发展智力的教学方法。

49. 答案:A

解析:从“清晰表象，感性认识，观察”这些关键词就可以看出是直观性原则。

二、多项选择题

50. 答案：ABCD

解析：参观法是以直观感知为主的教学方法。

51.答案：ACD

解析：讲授法的优缺点：讲授法可以使学生在教师的指导下，在短时间内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育。

52. 答案：AB

解析：参观法和演示法是以直接感知为主的教学方法。

53. 答案：BD

解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

54. 答案:ABC

解析:贯彻直观性原则的要求包括：(1)正确选择直观教具和教学手段;(2)将直观教具的演示与语言讲解结合起来;(3)重视运用言语直观。

三、判断

55.答案：错误

解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

56.答案：错误

解析：“观其所由，察其所安”体现的是因材施教原则。

57.答案: 错误

解析:题干说法为错误，因为教学规律是教学原则的依据，为概念颠倒错误。

58.答案:正确

解析:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

59.答案:错误

解析:讲授法是一种教学方法，而注入式是教学指导思想，讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种教学方法。而注入式是教学指导思想，它是把学生当做被动接受知识的容器，强硬灌输。讲授法既可以注重调动学生学习的主动性，进行启发性讲授，也可以是不考虑学生不动性强输哽灌，进行注入式讲授。

60.答案:正确

解析:新课程所倡导的教学观认为，教学过程不只是课程传递和执行的过程，更是课程开发与创生的过程。

61.答案:正确

解析:自学辅导法和读书指导法均有利于培养学生的自学能力。

62.答案:正确

解析:略

63.答案:错误

解析:教学手段就是教学活动中师生互动传递信息的方式或工具设备。教学方法不是教学手段，两个不是一个概念。

64.答案：正确

解析: 老师的做法是书本知识运用于实践的教学方法，这是实习作业法。

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