2017河南招教考试教综必刷2300题参考答案及解析-教育学8(6)

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第六节 教学评价

一、单项选择题

1. 答案：B

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

2. 答案：D

解析：题干中表述的是形成性评价。

3. 答案：C

解析：新课改强调关注过程与结果相结合。

4. 答案：A

解析：形成性评价是在教学过程中进行的评价。

5. 答案A

解析：相对评价又称为常模参照评价。是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。“水涨船高”“矮子里找高个”都属于相对评价。故选 A。

6. 答案：D

解析：形成性评价是是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对

学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数学生，而是为了发现每个学生的潜质，改进学生的学习，并为教师提供反馈。

7. 答案：B

解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对

学生学习结果的确定。

8. 答案：B

解析：考察性评价的含义。

9. 答案：A

解析：诊断性评价又称为“事先评价”，一般是在教学活动开始之前对学生进行的评价，是为了了解学生的发展状况，从而为教师采取适当的方法和策略进行有针对性的教学服务。

10. 答案：C

解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生

学习结果的确定。

11. 答案：C

解析：小学阶段以形象思维为主，适合采用较为直观的教学方法。

12. 答案：C

解析：发现式教学，提倡教师要创设问题情境、激发学生的学习动机，让学生主动发现学科

内容的知识结构，这种教学模式尊重学生的主体地位，形式上以探究活动为主。

二、多项选择题

13. 答案：BCD

解析：课程评价的分类包括：(1)按照评价的不同目的，课程评价可分为决策性评价、研究性评价和工作性评价;(2)按照评价的不同主体，课程评价可分为自我评价和他人评价;(3)按照评价的不同功能，课程评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;(4)按照评价的不同方法，课程评价可分为定量评价和定性评价;(5)按照评价的不同对象，课程评价可分为单项评价和综合评价。

14. 答案：ABC

解析：从评价的主体来看，评价可以分为学生自评、互评和教师点评。

15. 答案：BC

解析：形成性评价的一个重要目的是帮助学生有效调控自己的学习过程，随时激发学生的学习动机，产生新的学习需求。

16. 答案：ABC

解析：D 项是按评价标准划分的。

17. 答案：AB

解析：按照实施评价的资料性质的不同，教学评价可分为定量评价和定性评价;按评价采用

的标准分类，教学评价可分为相对性评价、性评价、个体内差异评价;按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;按照评价焦点分类，分为过程评价与结果评价;按评价的范围不同，分为单项评价和综合评价。

18. 答案：ABD

解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。并且教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善和提高教学能力。

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