2020年河南教资《英语学科知识与教学能力》（初中）大纲解读(4)

　　【导读】华图河南教师考试网同步华图教育发布：2020年河南教资《英语学科知识与教学能力》（初中）大纲解读(4),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】 。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

　　3. 教学情境分析题(30分)

　　这一题型考查的是考生的教学实施与评价能力，要求用中文作答，由于考生对这一题型比较陌生，缺乏分析的思路，试题难度比较大。

　　【典例分析一】根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答。

　　(难度：初中)

　　以下片段选自某课堂实录(片段中T指教师，S指学生)。请分析该教学片段并回答下

　　列问题：

　　(1)学生在对话中的语言错误是什么?

　　(2)教师采用什么方式来纠正学生的错误?效果如何?

　　(3)教师还可以采用哪些方式纠错?请举例说明。

　　教学片段：

　　T: What did your mum do yesterday, Wang Lin?

　　S: My mum buyed the dress for me.

　　T: Oh, that is nice, your mum bought it for you, did she?

　　S: Yes.

　　T: Where did she buy it?

　　S: She buyed it in town.

　　T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.

　　【解析】此题考查的是教师的具体教学实践及对学生的纠错方式，这类考题比较具体，在资格证考试中也比较常见，建议大家多积累、多总结教学方面的知识。

　　四、备考建议

　　首先，有的放矢。建议考生搜集历年统考真题并做完几套题，测出自己的弱项在哪一部分。通常来讲，有关教学的语言教学知识与能力，教学设计，教学实施与评价方面的内容是广大考生比较薄弱的地方，建议大家选择一些针对性强的复习资料或参加权威的辅导课程，帮助自己在短时间内迅速把握考试重难点。

　　其次，实战演练。视平常如考试，则考试如平常。建议考生尽可能逼真地模拟考试情境，对历年真题或模拟题进行实战演练。实战演练的好处是建立考感，从而做到临危不乱，同时，也能帮助考生在正式考试的时候把自身生物钟调整到最佳状态。

　　最后，考前放松，最佳状态出战。在考前最后一天，建议诸位考生停止复习，放松一下。因为心理学研究表明，在高焦虑任务面前如果能够适当放松一段时间，可以显著改善在任务中的表现。当然，考生在这一天也不要忘记整理考试文具及相关证件。

　　以上就是教师资格证中学英语《英语学科知识与教学能力》的大纲解析及备考建议，希望能对广大考生有所帮助，同时，华图教师网上也有教师资格证相关的资源，如全套模拟题，教学设计、教学情境分析题专题讲解，面试指导意见和技巧等，各位考生也可以多加关注。华图教师祝您成功，乘华图翅膀，圆教师梦想!

　　以上是2020年河南教资《英语学科知识与教学能力》（初中）大纲解读(4)的全部内容，更多关于教资资料,教资真题,英语真题快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。