2012-07-25 17:13:19 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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四、简答题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分)
1.什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?
2.简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
3.简述班主任的作用。
4.技能的特征都有哪些?
五、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)
1.结合马斯洛的需要层次理论,分析教师为什么应全面关心学生?
2.在新课改中,强调学生参与课堂教学,强调让学生做学习的主人。于是,有些学校就出现教师站在教室后面,完全由学生来组织、决定教学的现象。请根据所学习的教学规律分析该种现象。
六、案例分析(15分)
王女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了不动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。
问题:试分析上述案例,教师该如何对待有问题的学生?(可根据小学生的生理及心理发展特点来分析。
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