卫辉事业单位考试辅导资料：管理常识考试要点(3)

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　　(31)提升政策主体能力的必要性：①从实践来看，公共政策主体能力不足;②公共政策主体能力现状不能满足日益增加和多样化的公众需求;③入世新环境和经济全球化挑战公共政策主体能力;④知识经济要求公共政策主体能力的提升。

　　(32)提升政策主体能力的途径：①公共政策主体转变政策理念;②改善和优化政策的外部环境。

　　(33)行政监督的特点：①行政监督主体的广泛性;②行政监督对象的特定性;③行政监督的法制性。

　　(34)行政监督的原则主要有：确定性原则、公开性原则、民主性原则、有效性原则和经常性原则。

　　(35)行政监督主要任务和目的就是要检查各级行政机关和工作人员对国家法律和政府决定的贯彻执行情况。具体作用有：预防作用、补救作用和改进作用。

　　(36)一般行政监督是指国家行政机关按照隶属关系和机关协作关系而产生的监督，它可以分为上下级之间的互相监督、主管监督和职能监督。

　　(37)根据《行政监察法》的有关规定，我国行政机关的监察权包括检查权、调查权、建议权和决定权。监察工作应遵循的基本原则是：①依法行使监察权，不受其他行政部门、社会团体和个人的干涉;②实事求是，重证据，重调查研究，在适用法律和行政纪律上人人平等;③教育与惩处相结合、监督检查与改进工作相结合;④依靠群众。

　　(38)审计监督属于国家行政机关内部的一种特种监督，它具有如下特点：①审计监督的专职性;②审计监督的独立性;③审计监督范围的广泛性。

　　审计监督按照不同的标准，可分为不同的类型，发挥着不同的作用。具体说，审计监督具有防护作用、评价作用和促进作用。

　　(39)审计监督应遵循的原则主要有：①合法性原则;②独立性原则;③客观公正原则和建设性原则。

　　(40)审计监督方法，包括一般方法和技术方法。

　　(41)行政处罚与行政处分的区别表现在：①制裁的对象不同;②制裁的性质不同;③制裁的原则不同。

　　(42)行政效率是行政管理学的核心问题，也是行政管理的出发点和归宿。行政效率是效果与消耗之比，其影响因素主要有：行政环境、行政组织、行政人员和科学技术。

　　(43)提高行政效率的途径：①增强现代效率观念;②完善行政管理体制;③建设高素质的行政管理人员队伍;④努力实现行政决策的科学化;⑤健全行政法制;⑥实现行政管理手段的现代化;⑦改善行政环境。

　　(44)当代西方国家以新公共管理为方向的政府改革基本上可以被定义为追求“三E”(即Economy,Efficiency,Effectiveness,即经济、效率、效能)目标的管理改革运动。与传统公共行政追求效率原则不同，新公共管理实现由效率优先向绩效优先转移，实际上扩展了效率的内涵。

　　(45)行政效率的要素包括效益要素、经济要素和时间要素。

　　(46)领导就是指引和影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动过程。领导不同于，是指担任某项职务、扮演某种领导角色，并实现领导过程的个人或集团。领导不同于管理，领导偏重于决策与用人，而管理侧重于执行决策，组织力量完成组织目标。领导作为动态过程具有以下特点：①领导体现了人与人之间的关系;②领导是一种“投入”与“产出”;③领导是、被及环境的函数。

　　(47)行政个人素质结构包括政治素质、知识素质、能力素质和心理素质四个方面。

　　(48)领导决策应遵循以下原则：①信息准、全原则;②可行性原则;③系统分析原则;④对比择优原则;⑤时效原则;⑥团体决策原则。

　　(49)行政决策依据决策目标性质的不同，可分为程序化决策和非程序化决策。程序化决策是对重复出现的，有一定常规可循的问题的决策。非程序化决策是对偶然发生或出现的、没有现存规范和原则可循的问题的决策。应将主要精力集中在非程序化决策上。

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