2013-01-23 12:25:04 河南法院检察院考试网 //ha.huatu.com/fajian/ 文章来源:华图教育
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五、对未成年人保护的法律教育执行不到位。
体罚学生和幼儿作为教师职业道德是明令禁止的,违反规定的,应按规定处理。但虐童问题,则是法律问题。儿童属于无民事行为能力人,其身心发育都尚未成熟,幼儿园老师虐童事件,这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性。
六、教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。
由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境,教育行政部门的监管难以力所从心,但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。
【解决对策】
一、增加政府投入,在公办园的总体数量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大对农村学前教育这块短板的投入。
二、建立一支专业素养强,职业道德高的幼儿教师队伍。在专业素养方面,应定期搞好幼儿教师培训工作,制定切实可行的培训计划,不断提高教师业务基本能力及职业道德修养水平。在教师职业道德方面,树立良好的为人师表形象,增强责任心和爱心,同时每一位教师都要树立终身学习的理念,加强自身修养,营造一个良好的育人环境。
三、政府在加强建设的同时,也要加强监管,解决目前公办幼儿园中存在的教师行为失范,招生不规范、乱收费等问题,使本就稀缺的教育资源公平、合理地惠及大众。
四、在政府的财力、物力都比较有限的情况下,应大力吸收民间资本和力量,积极鼓励社会办园,扶持民办幼儿园。同时也要加强民办园的引导和监管。
五、政府应建立健全相关法律及制度,填补学前教育立法空白,在法律条款中明确规定学前教育机构准入、幼教师资准入、学前教育收费标准等,全方面保证学前的合法权益。
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