2015郑州市二七区教师招聘考试考题及答案(4)

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　　六、案例分析题(10’×3=30’)

　　1.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。

　　(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里?

　　(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。

　　答：(1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生的信赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则，德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果。赵老师方法失当，爱严相失。

　　(2)赵老师应加深教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂得理论联系实际，把所学到的知识分析、再创造，制定一套可行的方案，要尊重信任学生，也要严格要求学生。

　　2.学生李克是小学生，是独生子，入学的时候喜欢体育，刚入学时学习认真，获得了老师的认同，学生也喜欢他，还选他做了体育委员。但是入学一段时间后，他上课开始出现不认真听课，开小差，趴在桌上出神。老师见他学习态度不好，说他的时候他和老师顶撞。他说甚至为了打篮球不上课，还出现了带领同学逃课的现象。

　　(1)分析李克出现这种现象的原因。

　　(2)如果你是李克的老师，你将怎么样帮助他改正?

　　答:(1)李克出现这种现象的原因：�家庭教育失误。王某是独生子女，家庭教育的不当时造成他不良品的原因。�学校教育不当。李克违反学校纪律，老师在他学习态度不好的时候所采用的教育手段不当。

　　(2)�改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪;�保护自尊心，培养集体荣誉感;�讲究谈话艺术，提高道德认知;④锻炼与诱因作斗争的毅力，巩固新的行为习惯;⑤注重个别差异，运用教育机智。

　　3.北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他，他便当作范文在班上进行评讲。

　　“这篇文章是抄来的!”程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好?”

　　“好是好，可是……”

　　“我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。”

　　“太好了。”

　　“那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来说。”

　　结果，有8位同学发言，大家高度评价了这篇文章。程老师接着说：“同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些的文章，在班上宣读，你们以为如何?”

　　“太好了。”

　　“那么，对今天个给我们推荐文章的同学大家说应该怎么办?”

　　“谢谢!”

　　“非常感谢!”

　　此时，同学们对老师的用意已心领神会。

　　“从今天开始，每周推荐一篇作文，全班同学轮流推荐。可以拿原文来读，也可写到自己的作文本上，不过别忘记注明作者和出处。”同学们会心地笑了，那个抄袭作文的同学也舒心地笑了。在评析程翔老师的教育理念、教育艺术的基础上，谈谈对你自己的启发。

　　答：

　　(1)程翔所持的是新课改所倡导的“为了每一位学生的发展”的教育理念，体现了教育艺术的综合性和复杂性、规定性与灵活性、高精度和高难度、示范性和影响的直接性。

　　(2)对自己的教学的启发：在教学中，应始终秉承“为了每一位学生发展的理念”，在对待师生关系上，要学会赞赏学生和欣赏学生，要以宽容的胸怀包容学生。同时，教师自身要不断提高自身的职业素养，热爱学生，提高自己的教育机智和处理教育问题的能力，促进学生的全面发展。

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