2016河南特岗教师面试备考：试讲评分标准

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​华图辉煌战绩：又命中了! 2016河南特岗笔试考题押中31分大题!!

　　2016河南特岗教师招聘13550人，成绩查询时间为8月8日，面试名单于10日公布，面试时间为11-14日。河南华图特岗教师招聘网为广大考生准备了河南特岗面试备考相关资料及培训课程。

　　一、教学理念展示能力

　　在新课改的背景下进行试讲，必须表现新的教学理念。比如教学目标，就要根据三维目标来确定；教学方法，就要采用启发式、讨论式，就要充分发挥学生的主体作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而不能满堂灌；教学内容，也要采用新视角挖掘教材，体现新课程理念下的教学价值取向。

　　二、教学设计能力

　　教学设计涉及教学目标、教学重点难点、教学方法、教学步骤等。其中应重视的是教法和步骤，教法可以体现教学理念，是突破重难点实现教学目标的途径，步骤则是教法的具体操作程序，安排好步骤可以使教学过程合理流动，有条不紊，富有层次感。

　　三、虚拟教学情景

　　虚境型片段教学没有真正的学生，教者必须虚拟教学情景。教师可以让某生进行朗读，停顿片刻后，通过评价该生朗读的长处与不足来完成虚拟的朗读情景。教师可以提出一个问题让某生回答，停顿片刻后，通过评析该生的回答来完成虚拟的答题情景。虚拟教学情景可以通过教师的口头语言、肢体语言、间歇停顿等来建构，再现真实的教学情境。

　　四、教学语言应用能力

　　试讲要运用课堂教学语言，要像上课那样，有声有色，灵活多变，前后连贯紧凑，过渡流畅自然。教者要有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将他们带入你的课堂教学中去，使之未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，感受到你的课堂教学效果。

　　五、教师个人素质

　　试讲能展示教者的基本素质。你可以用板书来表现书法功力，可以用范读来表现朗读水平，可以用广征博引来显示自己的知识面，还可以用自然的教态、饱满的精神、洋溢的激情，去感染评委，引起评委的共鸣。下表为某地试讲评分表。

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