(A)表达共情

(B)表达热情

(C)积极关注

(D)表达尊重

多选：14 、心理咨询师在这段咨询中应该()。

(A)明确表明态度

(B)介绍求助者权利

(C)介绍保密原则

(D)给出具体指导

多选：15、心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括()。

(A)商定咨询目标

(B)商定咨询方案

(C)评估咨询效果

(D)修正错误认知

案例二：

一般资料：求助者，女性，47 岁，本科学历，外资企业高级职员。

案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老

师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下滑。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男

友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架，沟通困难。求助者近期经常失眠，吃不下

睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在朋友

的劝说下来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率

明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公

司的例会。

多选：16 、该求助者与认知有关的症状包括()。

(A)注意力不集中

(B)兴趣下降

(C)记忆力减退

(D)烦恼失眠

单选：17 、该求助者的心理状态主要是()。

(A)强迫

(B)抑郁

(C)焦虑

(D)恐惧

多选：18 、该求助者社会功能受损的标志不包括()。

(A)记忆力减退

(B)工作效率下降

(C)经常发脾气

(D)经常一人发呆

多选：19 、引发该求助者心理问题的可能原因包括()。

(A)女儿恋爱

(B)个性强

(C)工作压力

(D)更年期

单选：20 、对该求助者最可能的初步诊断是()。

(A)一般心理问题

(B)器质性疾病

(C)严重心理问题

(D)精神类疾病

多选：21 、本案例最恰当的咨询目标包括()。

(A)重新认识女儿的问题

(B)促使女儿加紧学习

(C )改善求助者情绪状态

(D)促使女儿停止恋爱

多选：22 、该求助者存在()。

(A)情绪问题

(B)明显人格障碍

(C)错误观念

(D)社会功能受损

单选：23 、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该()。

(A)做适当反应

(B)关注地听

(C)积极参与

(D)认真地听

多选：24 、心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括()。

(A)询问过多

(B)不适当的内容反应

(C )概述过多

(D)不适当的情感反应

单选：25 、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是()。

(A)教育

(B)协助

(C)诱导

(D)训练

案例三：

一般资料：求助者，男性，18 岁，某部新兵。

案例介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活.每日的训练很紧张，很辛苦，有些手

忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知

该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独

非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话.为此心情沉重，

（编辑：河南医考）