11 [多选题] 自我意识第二次飞跃的主要表现为(　　)。

A.十分关心自己的人格特征和情绪特征

B.强烈关注自己的外貌和体征

C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心

D.自我评价开始具有批判性

参考答案：A,B,C

12 [单选题] 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是(　　)。

A.对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚

B.认为每个人都有自己的意图和需要

C.认识到必须尊重他人的想法和看法

D.强调对法律和权威的服从

参考答案：A

13 [单选题] 小学阶段儿童的数字记忆广度(　　)。

A.远低于成人

B.略高于成人水平

C.远高于成人

D.与成人水平接近

参考答案：D

14 [多选题] 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括(　　)。

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类别体系化

D.序列化

参考答案：C,D

15 [多选题] 幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为(　　)。

A.对话语的发展

B.连贯语的发展

C.独自语的发展

D.情境语的发展

参考答案：B,C

16 [单选题] 小学阶段儿童思维的特点是(　　)。

A.未掌握守恒

B.思维不具有可逆性

C.理解补偿关系

D.相对性

参考答案：C

17 [多选题] 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括(　　)。

A.复述

B.大脑风暴法

C.组织

D.语音记忆法

参考答案：A,C

18 [多选题] 青春期个体的思维特点主要表现为( )。

A.能够建立假设和检验假设

B.思维形式与思维内容分离

C.能够进行辨证思维

D.认识到解决问题的方法不只一个

参考答案：A,B

参考解析：

青春期个体的思维特点主要表现为:建立假设和检验假设的能力、思维形式与思维内容分离。

19 [单选题] 延缓满足是指(　　)。

A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B.抑制欲望的即时满足，学会等待

C.能够控制自己的情绪

D.抑制某些行动

参考答案：B

20 [多选题] 青春期思维的特点主要包括(　　)。

A.能够建立假设和检验假设

B.能够进行辩证思维

C.思维形式与思维内容分离

D.认识到解决问题的方法不止一个

参考答案：A,C

（编辑：河南医考）