14 [多选题] 可以作为构思效度证据的包括(　　)。

A.测验的内容效度

B.测验的内部一致性指标

C.分析几个测验间的相互关系

D.分析受测者对题目的反应特点

参考答案：A,B,C,D

15 [单选题] 在能力测验中通常有反应难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称为(　　)。

A.流畅性

B.灵活性

C.通俗性

D.相似性

参考答案：C

16 [单选题] 不属于编制简答题原则的是(　　)。

A.将其操作化

B.宜用问句形式

C.填充形式的空格不宜太多

D.每题应只有一个正确答案

参考答案：A

17 [单选题] 受应试动机影响最小的是(　　)测验。

A.成就

B.智力

C.能力倾向

D.投射

参考答案：D

18 [多选题] 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从(　　)中获得的资料。

A.最准确的描述

B.最大量的人群

C.最匹配的情境

D.最相近的团体

参考答案：C,D

19 [多选题] 离差智商的优点是(　　)。

A.建立在统计学的基础之上

B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置

C.是表示智力高低的一种较为理想的指标

D.以上描述都不对

参考答案：A,B,C

20 [单选题] 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会(　　)测验的信度。

A.高估

B.低估

C.忽略

D.不清楚

参考答案：A

21 [多选题] 信度系数在解释个人分数意义时的作用是(　　)。

A.估计误差分数的范围

B.估计真实分数的范围

C.了解实得分数再测时可能的变化情形

D.了解误差分数的大小

参考答案：B,C

22 [多选题] 为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是( )。

A.定义好测验内容的总体范围

B.编制双向细目表

C.制定评定量表来测量测验的整体效度

D.进行统计分析

参考答案：A,B,C

23 [多选题] 选择测验应注意，所选测验必须(　　)。

A.适合主试者的要求

B.适合测量的目的

C.符合心理测量学的要求

D.适合施测者的职业道德要求

参考答案：B,C

24 [多选题] 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称(　　)。

A.重测信度

B.重测复本信度

C.复本信度

D.稳定与等值系数

参考答案：B,D

25 [多选题] 除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如(　　)。

A.复本相关

B.计算两个评分者一致性

C.专家推测

D.再测法

参考答案：A,B,D

（编辑：河南医考）