河南特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷及答案解析(4)(5)

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　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.C。解析：《大教学论》的作者是捷克教育家夸美纽斯。

　　2.B。解析：口耳相传是人类早的教学手段。

　　3.C。解析：复式教学有利于提高学生的自学能力，适用于学生少、教师少、校舍和教学设备贫乏的农村地区，同样适用于有两个或两个以上不同年级学生的教学。

　　4.A。解析：根据教学任务的不同，可以把课分为新授课、技能课、检查课等。

　　5.C。解析：精神分析又称弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建。

　　6.A。解析：学校工作的中心是教学。

　　7.B。解析：题干是研究性学习的含义。

　　8.C。解析：题干是对舌尖现象的描述。

　　9.C。解析：杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”。

　　10.A。解析：班主任在课余和学生聊天，从中了解学生的情况，属于谈话法。

　　11.D。解析：运用变式进行教学是为了让学生更好掌握概念，区分本质与非本质特征。

　　12.A。解析：复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。

　　13.B。解析：感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。

　　14.D。解析：《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于1985年。

　　15.D。解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

　　16.C。解析：练习是技能学习的基本条件。

　　17.B。解析：所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果。学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。

　　18.A。

　　19.B。解析：“先行组织者”概念由奥苏贝尔提出，即先于某个学习任务本身呈现的引导性材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务褶关联。

　　20.B。解析：国务院有权制定和发布教育行政法规。

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