2017年国考行测考试题解析_判断推理

　　【导读】华图国家公务员考试网同步华图教育发布：2017年国考行测考试题解析_判断推理,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【国家公务员考试交流群汇总】 备考国家公务员考试，为你推荐公务员备考用书，面授课程。更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

　　【题号】2017-国家-76.

　　【答案】C

　　【知识点】属性类

　　【扩展知识点】对称性

　　【细分知识点】轴对称

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　组成元素凌乱，优先考虑属性或数量。对称特征明显，考虑对称性规律。

　　第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

　　第一段三个图形均为轴对称图形，对称轴方向分别为：横轴、斜轴、竖轴，即对称轴依次顺时针旋转45度;将此规律应用到第二段，前两个图形的对称轴方向为斜轴、竖轴，那么，问号处应为右上到左下的斜轴。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】对称性规律的考查非常灵活多样，包括对称种类、对称轴方向、对称轴数量，因此需要考生细致观察对称属性。当遇到所有图形都为轴对称图形时，画出每个图形的所有对称轴，然后观察规律，也可能考查对称轴方向、对称轴数量等。

　　【六级知识点】对称轴方向

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-77.

　　【答案】C

　　【知识点】位置类

　　【扩展知识点】动态位置

　　【细分知识点】平移

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　组成元素相同(每个图形都是由一个黑点、七个白圈和一个空白区域构成)，但每一幅图中黑点和空白区域发生明显位置变化，考虑动态位置。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　首先观察黑点，发现黑点的移动规律为每次逆时针方向平移2格，问号处黑点应出现在左上方，因此可排除B、D选项;其次观察空白区域，发现空白区域的移动规律为每次顺时针方向平移1格，问号处的空白区域应出现在第三行中间位置，排除A选项。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】无

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-78.

　　【答案】A

　　【知识点】属性类、数量类、位置类

　　【扩展知识点】曲直性、面、静态位置

　　【细分知识点】曲线、直线、面个数、方位

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　组成元素凌乱，优先考虑数量或属性。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　图形均由上下两部分组成，第一、三、五图均为曲线图形在上，直线图形在下;第二、四图均为直线图形在上，曲线图形在下。因此，问号处的图形应为直线图形在上，曲线图形在下，排除B、C选项;

　　再观察A、D两项，发现面的数量分别为3和2，数量不一致，而题干中每幅图形的面数均为3，所以排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】在图形的组合方式中含有上下、左右、内外等形式，重点观察其两部分的内在属性，比如：上曲下直，左封闭右开放等。

　　【六级知识点】上下

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-79.

　　【答案】A

　　【知识点】样式类

　　【扩展知识点】运算

　　【细分知识点】相加

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　元素组成相似，并且所有图形外部轮廓都是九宫格，内部颜色有黑有白，优先考虑定义相加。

　　第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。

　　第一行中定义相加规律为：黑+白=黑，黑+黑=白，白+白=白，白+黑=黑，验证第二行符合此规律，第三行运用该规律可得A项。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】解法二：第一行中前两幅图中黑色格子去同存异即可得到第三幅图，第二行同样符合此规律，第三行运用该规律推出A项。因而选A。

　　【六级知识点】定义相加

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-80.

　　【答案】B

　　【知识点】数量类

　　【扩展知识点】线

　　【细分知识点】曲线

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　组成元素凌乱，曲线特征明显，优先考虑曲线。

　　第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。

　　第一行三个图曲线数分别为1、2、3，第二行曲线数也是1、2、3，第三行第一、第二幅图曲线数分别为1、2，故问号处应该选择含有3条曲线的图形，只有B项为3条曲线。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】图形组成凌乱时，看突出要素，例如本题当中每图都有曲线，个别图形没有直线(例如本题当中第二行第一图)，因此优先考虑突出要素曲线。

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-81.

　　【答案】D

　　【知识点】立体类

　　【扩展知识点】立体重构

　　【细分知识点】六面体

　　【解题思路】

　　给题干中的6个面分别标上序号，如图所示：

　　A项，涉及1、4两个面的关系，1、4两面的公共边为上图中所标记两条边，两个面相邻的部分为两个白色三角形，排除;

　　B项，首先在平面展开图中确定B项中的三个面的具体位置，由于2和4是一组相对面，1和6是一组相对面，所以组合方式只可能是2和1，6和4。第一种情况下：2、1两个面的相邻部分为两个白色的三角形，不符合;第二种情况下：6、4面，此时利用“箭头法”如下图所示：

　　展开图中6号面在箭头的左边，B选项中6号面在箭头的右边，排除;

　　C项，涉及2、6相邻面的相对位置关系，通过移面之后如下图所示：

　　2、6面的对角线相连，形成了一条直线(即上图中所标记线条)，但是在C项中这两个面对角线无法形成此线条，排除。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】此题可以从观察选项特征出发，A、D项中三个面相同，因此可优先验证A、D项，如错，直接可以排除两个选项，如对，即可直接选出正确答案。

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-82.

　　【答案】B

　　【知识点】立体类

　　【扩展知识点】立体拼合

　　【细分知识点】

　　【解题思路】

　　第一步，明确设问内容。

　　题干中①为整体，由②③④组合拼为①。

　　第二步，辨析选项。

　　如上图，由②③④不同排列方式变化，均可得到①。其中图1的④为A项，图2的④为C项，图3中的④为D项。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】立体拼合观察凹凸位置。

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-83.

　　【答案】D

　　【知识点】功能信息

　　【扩展知识点】功能点

　　【细分知识点】

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　每幅图中都有小黑点，考虑功能元素。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　功能点具有标定位置的作用。观察小黑点在图形中的位置，①③⑤中小黑点标定在图形的线上，②④⑥中小黑点标定在图形中的交点上。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】功能信息除了考查功能点之外还会考查功能箭头。功能箭头的考查点一般有：①箭头的方向;②箭头的指向对象;③多箭头的相对位置关系等。

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-84.

　　【答案】A

　　【知识点】功能信息

　　【扩展知识点】其他功能元素

　　【细分知识点】功能三角、功能圆圈

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　某元素(本题中的小三角和小圆圈)出现在每幅图中而且数量不变，考虑功能信息。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　所给六个图形都有两个大小不一的封闭空间，小三角和小圆圈分别处于不同封闭空间，可观察二者所处封闭空间的特点。其中，①③④小三角在较大的封闭空间内，小圆圈在较小封闭空间，②⑤⑥小三角形在较小封闭空间内，小圆圈在较大封闭空间内。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】功能元素具有标记位置或空间等作用，本题需观察所标记的位置或空间所具有的特征。

　　【六级知识点】

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-85.

　　【答案】C

　　【知识点】数量类

　　【扩展知识点】线

　　【细分知识点】笔画

　　【解题思路】

　　第一步，观察特征。

　　图⑥是一笔画图形，考虑最少笔画数。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　图①③⑤的奇点数为4，最少笔画数为2，②④的奇点数为2，⑥的奇点数为0，最少笔画数都为1。所以按照笔画数，①③⑤为一组，②④⑥为一组。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】在连通图中，一个点引出的线条数为奇数，该点即为奇点。当一个图形中奇点的个数为0或2时，该图形为一笔画图形。奇点数除以2是最少笔画数。

　　【六级知识点】一笔画、多笔画

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-86.

　　【答案】D

　　【知识点】单定义

　　【扩展知识点】

　　【细分知识点】其他定义

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　1.表达某种通知、告诫、命令或请求;

　　2.要求别人按照语句表达的思想，做出或不做出某种行为。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，全体学生请到操场集合，属于一种“通知”，要求做出到操场集合行为，符合定义;

　　B项，请您务必不要践踏草坪，属于一种“告诫”，要求不做出践踏草坪的行为，符合定义;

　　C项，禁止生产假冒伪劣产品，属于一种“命令”，要求不做出生产假冒伪劣产品的行为，符合定义;

　　D项，销售部应该在开会，属于一种推测，并没有要求别人做出或不做出某种行为，不符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】定义中常见的关键信息为限定词(如定语、状语等)，可根据“……的”、“……地”等关键词迅速锁定关键信息;也可根据一些常见关键词，如本题中的“通过……”、“目的在于……”锁定关键信息。

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-87.

　　【答案】A

　　【知识点】单定义

　　【扩展知识点】

　　【细分知识点】其他定义

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　1.控制和调配自然界的地表水和地下水;

　　2.除害兴利。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，处理污水，没有涉及“控制和调配自然界的地表水和地下水”，不符合定义;

　　B项，水电站是“利用地表水”的水力进行发电，达到“兴利”的目的，符合定义;

　　C项，灌溉设施“利用地下水”，满足作物生长的需要，达到“兴利”的目的，符合定义;

　　D项，水利枢纽通过设河岸泄洪道“控制地表水”，达到“除害”的目的，符合定义。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】定义中常见的关键信息为限定词(如定语、状语等)，可根据“……的”、“……地”等关键词迅速锁定关键信息;也可根据一些常见关键词，如本题中的“用于……”、“达到……”锁定关键信息。

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-88.

　　【答案】C

　　【知识点】单定义

　　【扩展知识点】

　　【细分知识点】其他定义

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　1.单位时间内;

　　2.最大弹药发射量。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，通过特等射手的选拔来加强部队战斗力，而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力，不符合定义;

　　B项，通过延长时间来加强部队战斗力，而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力，不符合定义;

　　C项，发射频率即为单位时间内的弹药发射量，发射频率增加，即单位时间内的弹药发射量增加，因此是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力的，符合定义;

　　D项，通过提高打击精度来加强部队战斗力，而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力，不符合定义。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】相关定义：弹幕

　　弹幕原意是指用大量或少量火炮提供密集炮击。而弹幕，顾名思义是指子弹多而形成的幕布，大量吐槽评论从屏幕飘过时效果看上去像是飞行射击游戏里的弹幕。

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-89.

　　【答案】D

　　【知识点】多定义

　　【扩展知识点】并列定义

　　【细分知识点】经济学

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　多定义，考查“货币性资产”，其关键信息如下：

　　1.持有的现金;

　　2.将以固定或可确定金额的货币收取的资产;

　　3.包括现金、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券等。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，库存货物为企业带来的货币金额会受到市场、价格波动等影响，既不固定也不可确定，不符合定义;

　　B项，出租的车辆会受到租赁行业、车况等因素的影响，既不固定也不可确定，不符合定义;

　　C项，商标权为企业带来的货币金额会受到企业盈利、知名度等因素的影响，既不固定也不可确定，不符合定义;

　　D项，技术补贴是现金，而且按照国家规定发放的，数额是固定的、可确定的，符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】本题给出两个定义，考生须注意明确提问方式中考查的是哪一定义。

　　--------------------

　　【题号】2017-国家-90.

　　【答案】B

　　【知识点】单定义

　　【扩展知识点】

　　【细分知识点】经济学

　　【解题思路】

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　1.利用媒体和公众对重大事件的关注;

　　2.引起消费者的联想和媒体的注意;

　　3.通常是隐蔽的、突发的，不以赞助者的身份出现。

　　第三步，辨析选项。

　　A项，某户外用品公司利用公众和媒体对地震的关注，通过向灾区捐赠价值100万元的帐篷，从而达到悄无声息地宣传的目的，符合定义;

　　B项，请著名运动员代言并投放广告，不涉及重大事件，同时广告也是一种非隐蔽的宣传方式，不符合定义;

　　C项，轮胎企业利用公众和媒体对方程式锦标赛的关注，通过在彩色旗子上印商标的方式，与该事件产生关联，时不时挥舞彩旗从而起到悄无声息地宣传的目的，符合定义;

　　D项，出版集团利用公众和媒体对中小学生知识竞赛的关注，通过免费发放其出版的图书，与该事件产生关联，从而达到悄无声息地宣传的目的。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】根据一些常见关键词，如本题中的“利用……”等锁定关键信息。

　　--------------------

　　

 

2022国家公务员考试信息汇总（点击进入）
国考	公告查询	考试大纲	专业分类	职位下载	历年职位及分数线
资讯	国考招录专题	招考公告	历年考情	行测备考	申论技巧
课程	好课程助上岸	红领先学计划	领航图书礼包	经典6本教材	课程咨询
备考	备考资料| 备考用书	备考专题	考题解析	备考空间站	历年分数线

河南国家公务员考试网推荐：

【招考信息】【考试公告】【职位表】【成绩排名】【面试名单】

【准考证打印】【成绩查询】【进面分数线】【录用公示】【体能体检】

　　以上是2017年国考行测考试题解析_判断推理的全部内容，更多关于2017,年国考,行测考试题,解析,_判断,推理,快讯信息敬请关注国家公务员考试网频道。

本文标签： （编辑：谭小图）