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2019年河南教师资格证考试学科专业知识:语文修辞方法

2019-10-24 08:50:00 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图河南教师考试网同步华图教育发布：2019年河南教师资格证考试学科专业知识:语文修辞方法,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

第一部分常考修辞方法

一、比喻
结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
二、比拟
根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫作比拟。被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。
三、借代
概念：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也可叫“换名”。如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。
四、夸张
概念：有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法叫夸张。
五、对偶
概念：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫对偶。
六、反复
概念：为了突出某个意思或强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。
七、衬托
概念：为了突出主要事物，用类似的或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
八、对比
概念：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
九、通感
概念：通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通交错，彼此转换，将原本表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。即“以感觉写感觉”。
十、双关
概念：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，达到言在此而意在彼的效果，这种辞格叫双关。

　　以上是2019年河南教师资格证考试学科专业知识:语文修辞方法的全部内容，更多关于2019年河南教师资格证,考试学科专业知识:语文修辞,方法快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。