2019-12-29 15:32:25 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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赵明能根据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A、B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )。A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
正确答案:D
解析
题干中的赵明可以脱离具体事物的束缚,进行抽象的逻辑推理,并且能够运用假设-演绎推理的方式解决问题,说明他具备了抽象逻辑思维的能力,其思维水平接近成人,这是形式运算阶段的思维特征,故选D。
A项:感知运动阶段(0-2岁):主要是通过感觉和肌肉动作来认识事物,感觉和动作分化,思维开始萌芽,具有了客体永久性。不合题意,故不选。
B项:前运算阶段(2-7岁):个体开始运用简单的语言符号从事思考,具有表象思维能力,但缺乏可逆性,以自我为中心,泛灵论,不能够理解物体的守恒原理。不合题意,故不选。
C项:具体运算阶段(7-11岁),个体出现逻辑思维和零散的可逆运算,但一般只对具体事物或形象进行运算,思维可逆、守恒概念形成、去自我中心等。不合题意,故不选。
拓展
考点
中学生发展心理
发展心理
中学生认知发展心理 认知发展理论 皮亚杰认知发展阶段理论
来源
2013年下半年全国教师资格证中学教育知识与能力第15题
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