2019-12-30 14:31:23 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在韦纳的成败归因理论中,努力属于( )A.内部的、不稳定的、可控因素
B.内部的、不稳定的、不可控因素
C.内部的、稳定的、可控因素
D.内部的、稳定的、不可控因素
正确答案:A
解析
努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。故选A。
B项:身心状况属于内部的、不稳定的、不可控的因素。不符题意,故不选。
C项:在韦纳的成败归因理论中,没有内部的、稳定的、可控的因素。不符题意,故不选。
D项:能力属于内部的、稳定的、不可控的因素。不符题意,故不选。
考点
中学生学习心理
学习动机
学习动机的理论 成就动机理论
来源
2016年下半年全国教师资格证中学教育知识与能力第19题
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