2019-12-30 14:31:24 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：作为教学的一部分，课堂管理能够交给学生一些行为准则，并促使学生行,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。
作为教学的一部分，课堂管理能够交给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有( )A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
正确答案：C
解析
课堂管理的功能主要体现在：维持功能，促进功能，发展功能。课堂管理的发展性功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。符合题意，故选C。
A项：维持功能，是指课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。不符题意，故不选。
BD项：课堂管理的功能没有缓冲和解释这两种功能。故不选。
考点
中学班级管理与教师心理
课堂管理
课堂管理概述 课堂管理概念
来源
2016年下半年全国教师资格证中学教育知识与能力第20题
以上是作为教学的一部分，课堂管理能够交给学生一些行为准则，并促使学生行的全部内容，更多关于教师资格考试题库,教师资格考试试题快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。
微信公众号
贴心微信客服
华图教育官方微信
华图总部：北京华图宏阳教育文化发展股份有限公司
联系电话：010-68296100
联系地址：北京市海淀区复兴路甲23号
华图分校：河南华图郑州黄河路交卫生路向北三叉口东50米路北华图教育培训基地
（红旗路交卫生路东50米路北）
客服热线：0371-87096515
