学校领导让你组织一个学校的英语角活动，你打算如何安排？

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　　学校领导让你组织一个学校的英语角活动，你打算如何安排?

　　【考察要素】

　　策划执行能力

　　【参考解析】

　　组织英语角活动能够为学生提供英语口语交流的平台和环境，提高学生的英语口语表达能力，营造积极向上的学习氛围。如果交由我来组织，我会做好以下工作安排。

　　首先，我会在学校征集活动组织者，请对此活动有较高积极性的学生参与到活动的组织安排中，之后开展组内讨论会。明确活动的时间、地点，做好人员安排。时间可以选择在周六的下午，尽量避免对学生正常课程的影响;地点选择在学校的音乐广场，这样可以容纳更多的人员;我也会对工作人员进行分工，将其分为宣传组、外联组、主题组、游戏组及现场机动乘华图翅膀 圆教师梦想组，并选定组长积极推动工作。宣传组负责活动的宣传，通过学校官网、公告栏、条幅以及各班微信群通知等多形式保证更多的师生加入到活动中，尤其是对于一些国际贸易、商务英语系的学生要做重点宣传，并邀请学校外教、英语老师加入其中;外联组负责进行外部联系，拉爱心企业的赞助进行活动礼品和道具的资金支持;主题组负责此次英语角活动讨论主题的选定;游戏组负责在英语角活动中组织游戏进行互动，增强活动气氛;现场机动组随时关注现场情况，必要时做出及时处理。

　　其次，在活动的进行过程中，要根据讨论主题进行适当引导。以一些学生比较熟悉的话题，比如自我介绍、兴趣爱好、各自家乡等简单、易切入的话题来激发大家的参与兴趣，鼓励大家尽情表达。在游戏互动方面，可以选择一些英语版的你说我猜、成语接龙等语言表达类游戏。你说我猜的活动由一人用英语解说词汇，并可以辅以肢体动作，另一人猜词。单词接龙请大家依次说单词，要求后一位学生说出的单词的第一个字母要与前一位学生单词的最后一个字母相同，以此来扩大大家的词汇量。相信通过这种方式能够活跃现场气氛，消除大家的紧张感。我也会保障好活动的细节，请机动组人员随时关注现场情况。对于一些紧张、害羞、不敢开口的学生要主动与其交流，引导其勇敢地表达自己。而对于一些表现积极踊跃的学生，会为其发放礼品，以资鼓励。除此之外，也要注意提醒外教、英语老师们分散在学生群体中，并根据学生英语水平的差异进行不同难易话题的引导，尽量保证每位学生都能有与老师倾听和交流的机会。

　　最后，我会将此次英语角活动中出现的精彩表达，整理成词条、美句进行官网主题的分享，帮助大家积累表达素材。同时，我也会鼓励大家将心得、体会进行分享，通过建微信学习群，并在群里积极互动，让此次活动的效果持续下去，保持住大家练习英语口语的热情。

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