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2022年河北省邯郸市广平县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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河北省邯郸广平县事业单位招聘考试题目及答案解析:

建设社会主义法治国家的基本要求是(    )

A．有法可依、依法办事、执法必严、违法必究

B．加强立法、有法必依、执法必严、违法必究

C．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

D．有法可依、有法必依、执法必究、违法必严

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答案

C

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解析：

A、B、D三项中都有说法错误之处。

知识点

法的本质、特点和作用的定义

法的含义：

法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现

法的本质、特点和作用的知识扩展

（1）法的本质

①法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现。

②法所反映的统治阶级意志的内容是由社会物质生活条件决定的。生产力和生产关系的统一即生产方式，是法产生、存在和发展的决定性因素。

③经济以外的其他因素，包括政治、思想、道德、文化、历史传统、民族、宗教、艺术等，对法的产生和发展具有重要影响。

（2）法的特征

①法是一种特殊的社会规范。法为人们的行为规定了模式、标准和方向，可以反复适用，是评价人们行为的标准。

②法的主要内容在于规定人们在法律上的权利和义务。

③法是由国家制定和认可的。

④法是由国家强制力保证实施的。

（3）法的作用

①法的作用：执行政治职能和社会职能。

②社会主义法的作用

我国社会主义法，确认、保护和发展社会主义的社会关系和社会秩序，是实现人民当家作主和建设中国特色社会主义的重要工具。

A促进和保障物质文明建设。促进和保障生产力特别是先进生产力的解放和发展。维护和保障社会主义基本经济制度和基本分配制度。促进和保障社会主义经济体制改革的顺利进行。促进和保障社会主义市场经济体制的建立和完善。

B促进和保障社会主义政治文明建设。法维护和保障人民当家作主地位。法律是正确解决人民内部纠纷的重要工具。法是实行对敌专政、打击各种刑事犯罪活动的有力武器。

C促进和保障社会主义精神文明建设。法保障和促进科学文化教育事业的发展。法是进行思想道德建设的重要手段。

D促进社会主义和谐社会建设。法调节和协调人与自然关系以及各种社会关系，促进社会公平正义。维护正常的社会秩序。

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