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2022河南三支一扶固始地区帮扶乡村振兴岗位择业期内离校未就业高校毕

2022-07-01 23:21:24 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育

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2022河南三支一扶固始地区帮扶乡村振兴岗位择业期内离校未就业高校毕业生如何认定?

  择业期内离校未就业高校毕业生如何认定?

  参照《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员报考指南》的解释:国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为二年)未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或者保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

2022河南三支一扶固始地区帮扶乡村振兴岗位择业期内离校未就业高校毕业生如何认定?

2022河南三支一扶固始地区帮扶乡村振兴岗位考试题目及答案解析:

毛泽东的“求同存异”外交思想是以其矛盾学说为哲学基础的。以“求同”为基本价值取向,以“异”的非对抗性质为基本前提,以“异”的具体状况为策略根据,以“同”与“异”的发展变化为客观条件,指导了新中国的外交实践。据此可知毛泽东的“求同存异”外交思想
A.舍弃了中国传统文化
B.缺乏一定的理论依据
C.体现了原则性与灵活性的统一
D.标志着新中国外交的成熟

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  正确答案

根据材料“以‘异’的具体状况为策略根据,以‘同’与‘异’的发展变化为客观条件,指导了新中国的外交实践”等信息可知,体现了毛泽东尊重各国不同的实际国情,尊重各国的客观发展变化,这体现了毛泽东“求同存异”外交思想的原则性与灵活性的统一,故C选项正确;根据材料结合所学知识可知,材料内容主要体现的是毛泽东“求同存异”外交思想的原则性和灵活性,没有体现毛泽东已经了舍弃了中国传统文化,并且表述过于绝对,故A选项错误;材料内容主要体现的是毛泽东“求同存异”外交思想的原则性和灵活性,没有体现毛泽东外交思想缺乏一定的理论依据,并且材料内容一定程度上体现了其理论依据,故B选项错误;材料内容主要体现的是毛泽东“求同存异”外交思想的原则性和灵活性的统一,无法看出新中国外交的成熟,并且20世纪50年代提出“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交的成熟,故D选项错误。

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2022河南三支一扶固始地区帮扶乡村振兴岗位择业期内离校未就业高校毕业生如何认定?

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