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2022年山东省济宁市嘉祥县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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山东省济宁市嘉祥县事业单位招聘考试题目及答案解析:

自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。

A.心理自我

B.伦理自我

C.现实自我

D.理想自我

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答案

A

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解析：

自我意识是个性社会化的结果,自我意识的发展表现为三个方面:生理自我、社会自我、心理自我。

1．生理自我。指个人对自己身躯的认识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感。这些意识是在与他人交往的过程中通过学习而形成的。

2．社会自我。是指个人对自己社会属性的意识，包括自己扮演的社会角色，权利义务的意识。儿童的角色游戏对个人实现社会自我起着重大的作用。游戏的过程与社会化的过程是吻合的，儿童的游戏正是对成人社会生活的反映。例如“开商店”、“娃娃家”、“开医院”等游戏中，有售货员、顾客、爸爸、妈妈、孩子、医生、患者等不同的社会角色，儿童在扮演角色的同时，学习着该角色的社会行为并体验角色之间的社会关系。随着年龄的增长，生活范围的扩大，学习社会经验的途径会越来越多。

3．心理自我。是指个人对自己心理属性的意识，包括对自己的感知、记忆、思维、动机、需要、行为等的意识，它们是相互联系、相互影响的。

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