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2022年广东省东莞市寮步镇事业单位公共基础知识考试时间分配

事业单位公共基础知识考试时间分配可以依据题型分值来确定，具体依据个人的做题速度及擅长题型来决定。

事业单位考试内容分值分布可以参考以下数据：(不同地市，分值分布略有不同)

公共基础知识25题左右，每题0.88分;

言语理解与表达20题左右，每题1.22分;逻辑判断题10题左右，每题0.96分;

类比推理5题左右，每题0.53分;

定义判断5题左右，每题0.62分;

数字推理5题左右，每题1.01分;

资料分析10题左右，每题0.91分;

另外事件排序和图形推理可能会考察5题左右，每题0.66分;

根据各个地域不同，招聘单位不同，考试科目也有不同：1、市教育局、农业局、水利局、文化局、粮食局、环保局、卫生局、安监局、劳动局、妇联等部门招聘笔试科目设置为：《公共基础知识》和《职业能力测验》。采用封闭笔试，满分，考试时间一般为120分钟。面试和笔试的比例，笔试占60%，面试占40%(有省市的事业单位笔试面试的比例为50%对50%)。笔试内容：政治、时事、法律、职业道道德等公共基础知识和职业能力，题型有客观题和主观题，很多单位只设客观题。

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广东省东莞市寮步镇事业单位招聘考试题目及答案解析:

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。

贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急;亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎!”召军正问曰：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。

久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何?”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

(节选自《史记•司马穰苴列传》)

小题1:对下列句子中的词的解释，不正确的一项是(3分) ( )A.于是遂斩庄贾以徇三军徇：示众

B.士卒次舍　　　　次：按次序

C.士卒暴露于境暴露：日晒夜露

D.身自拊循之拊循：抚慰安抚

小题2:以下句子编为四组，全都表现穰苴能“附众”“威敌”的一组是(3分)( )

①身与士卒平分粮食 ②援桴鼓之急则忘其身

③愿得君之宠臣，国之所尊，以监军 ④争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去

⑤燕师闻之，度水而解 ⑥遂取所亡封内故境而引兵归A.①②⑤B.③④⑥C.②③④D.④⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(3分) ( )A.晏婴识才举荐，齐王能纳谏任贤，使穰苴的才能得以发挥，未战而屈人之兵。

B.穰苴很有谋略，请派国君的宠臣为监军，又逆君命将他斩首，借此附众、立威。

C.穰苴体恤部下，恩威并施，身先士卒，一战而击退晋、燕之师，尽复“所亡封内故境”。

D.穰苴出身低微，但在国家危难时刻挺身而出，请缨抗敌，表现了“位卑未敢忘忧国”的精神。

小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。(5分)

译文：

(2)约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”(5分)

译文：

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【答案】

小题1:B

小题2:D

小题3:A

小题4:(1)齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。

(2)规章号令已经制定，日暮时分，庄贾才到来。穰苴说：“为什么约定了时间还迟到呢?”

试题分析：

小题1:次：驻扎。

小题2:排除①②③，①是表现其“附众”的原因，也不能表现其“威敌”，②是庄贾作为监军应该履行的职责，③是穰苴向景公的请求。

小题3:B“忤逆君命将他斩首”有误，斩首应在君命出来之前，谈不上“忤逆君命”C“一战”不对，齐师是不战而胜;D“挺身而出，请缨抗战”错，是晏婴举荐，“表现了位卑未敢忘忧国”的精神牵强。

小题4:注意重要的文言现象：(1)说：通“悦”，译成“高兴”。将：动词，率领，带领，捍：抵抗、抵御、抗拒。(2)约束：名词，规章号令。乃：才。期：约定(时间)。

点评：一、人物传记是高考中常考的文体，这类文章一般不会太深奥，符合高考“浅易”的要求。二、文言实词题都是课内知识迁移，与教材结合紧密。三、翻译题句子选得很好，包含的文言现象多，有利于学生深入理解文本。

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