【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年浙江省杭州市教师编考试考几科,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年浙江省杭州市教师编考试考几科

教师编考试笔试科目分为三类类型，第一类考试科目为教育理论基础和学科专业知识两科，第二类考试科目为学科专业知识和公共基础知识，第三类考试科目为职业能力倾向测验和教育基础知识。其中，第三类考试科目常见于事业单位招聘考试(D类)。

浙江省杭州市教师招聘考试题目及答案解析:

　材料2： 教学设计是教学开展的重要环节,四年级的郑老师是位刚上任的老师,每堂课他都认认真真设计教学环节,严格按照设计的环节进行授课。但是在实际授课过程中发现,实施与设计环节有些不同,一旦出现意外的情况,往往不知所措。于是,郑老师认为教学设计环节根本没有必要,不但会影响自己的课堂发挥,还阻碍了师生之间的互动与创新。 (1)课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些? (2)就如何提高教师的专业水平给出对策。

　---------------------------------


正确答案：

　---------------------------------

　参考解析

(1)课程设计环节和实际授课出现问题的原因主要有以下几点:①新教师在制订课时计划的时候,把大量的时间用在课时计划的一些细节上。②新教师不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。③新教师认为自己不能预测计划执行时的情况。(2)材料中的郑老师可以通过以下几种方式来提高自己的专业水平。①观摩和分析优秀教师的教学活动。材料中的郑老师可以利用课余时间观看优秀教师的授课视频,或者利用不上课的时间去旁听其他优秀老师的课来进行学习。②开展微格教学。材料中的郑老师可以利用课余时间通过微格教学的方法寻找自身的问题,并得以改正。③进行专门训练。材料中的郑老师可以参加学校组织的在职培训,以提升自己的专业水平。④反思教学经验。材料中的郑老师可以通过写反思日记、写教学材料等方式,总结经验,提升自己。



华图教育

　　以上是2022年浙江省杭州市教师编考试考几科的全部内容，更多关于浙江省杭州市教师招聘,教师编考试考几科快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。



本文标签： （编辑：河南华图教育）