2022年河南漯河教师招聘考试题解析二批(8月16日)

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　　2022年8月16日漯河二批教师招聘考试题解析

　　1.A【图图解析】三言，是明代冯梦龙纂辑的三个短篇小说集《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称，是明代通俗小说的代表作作。故本题选A。

　　2.C【图图解析】本题考查元认知监控策略。监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，以期顺利实现有效学习的策略。包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监控自己的速度和时间等。故本题选C。

　　3.A【图图解析】蔚然成风指一件事情逐渐发展盛行;回味无穷意思是比喻事后越想越觉得意味深长。故本题选A。

　　4.C【图图解析】本题考查感觉。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。题干属于感觉。故本题选C。

　　5.B【图图解析】照相机镜头相当于一个凸透镜，当物体距镜头距离大于2倍焦距时，在底片上成倒立、缩小的实像;近视眼镜是利用对光起发散作用的凹透镜制成的.故答案为：凸透;凹透;照相机是利用当u>2f时，成倒立、缩小的实像的原理制成的;近视眼镜是利用对光起发散作用的凹透镜制成的。故本题选B。

　　6.D【图图解析】本题考查教学方法。发现法又称研究法、探究法，是指学生在教师指导下，提出研究课题和提供一定的材料，学生自己分析、综合、抽象和概括，从而创造性地得出原理、解决问题，以获取知识和发展能力的方法。故本题选D。

　　7.A【图图解析】本题考查教师劳动的创造性。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。故本题选A。

　　8.C【图图解析】本题考查的是意志品质。意志品质主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性。自觉性是指个体能够自主地、独立地采取决定及执行决定。一个人能明确行动的目的，充分认识到行动目的的正确性和重要性，并有效地支配自己行动使之符合该目的。题干中，学生听到铃声能够停止聊天，体现了自觉性。故本题选C。

　　9.C【图图解析】《党政机关公文处理工作条例》规定的党政机关公文文种主要有15个，分别是：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。C项：操作系统是一个庞大的管理控制程序，大致包括5个方面的管理功能:进程与处理机管理、作业管理、存储管理、设备管理、文件管理。目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows2000等。故本题选C。

　　10.B【图图解析】题干论点：多玩手机容易导致学生成绩变差。论据：第一组学生(玩手机时间长)的平均成绩低于第二组(玩手机时间短)。A、C两项都只提到有的学生的情况，而题干比较的是平均成绩，有的学生不具有代表性，质疑力度较弱。D项，指出两组学生年龄不同，我们此时并不能主观建立年龄与成绩间的关系，该选项与题干论述无关，无法质疑题干结论。B项，指出玩手机时间长的第一组学生从小成绩就很差，导致其沉迷手机，说明是因为成绩差才玩手机，题干结论属于因果倒置，有力地质疑了题干结论。故本题选B。

　　11.B【图图解析】著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”身为教师要做到为人师表，必须在教育别人如何做人之前，自己要首先做好人，在人品方面作别人学习的榜样。因此B项符合。故本题选B。

　　12.D【图图解析】行政机关为国家行政管理机关，行使行政权。D项公安机关为行政机关;A项：人民法院为审判机关;B项人民检察院为检察机关;C项：纪委属于纪律检查机关。故本题选D。

　　13.A【图图解析】人类社会发展至今的两种基本经济形态是自然经济和商品经济。故本题选A。

　　14.C【图图解析】党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。故本题选C。

　　15.C【图图解析】义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。故本题选C。

　　16.A【图图解析】本题考察巴普洛夫的思想。对于经典性条件反射，巴普洛夫提出获得与消退、泛化与分化、恢复。强化属于斯金纳的操作性条件反射。故本题选A。

　　17.B【图图解析】假设AB两地相距X千米，乙的总路程Y千米，则第一次相遇时甲的路程3X/7千米，乙的路程4X/7千米，第二次相遇时，乙的路程X+Y千米，甲的路程X+X-Y千米，则X+Y/(X+X-Y)=4/3，Y-3X/7=50，得出X=175千米，故本题选B。

　　18.A【图图解析】地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁，其中氧元素是地壳中含量最高的元素，铝元素是地壳中含量最高的金属元素。故本题选A。

　　19.B【图图解析】本题考查教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选B。

　　20.D【图图解析】该诗出自《卖炭翁》，作者白居易。故本题选D。

　　二、不定项选择

　　1.ABD【图图解析】本题考察归因理论。运气为外部、不稳定、不可控的因素。故本题选ABD。

　　2.ABC【图图解析】本题考察教师职业道德规范。A选项符合爱岗敬业，B选项符合为人师表，C选项符合关爱学生，D选项违背了教书育人的要求—不以成绩作为评价学生的唯一标准。故本题选ABC。

　　3.ABCD【图图解析】索姆河战役是一战中规模最大的战争，在此次战役中，英国首次使用了自己研发的新武器—坦克，A项正确。第一次世界大战就是帝国主义国家为了争夺殖民地和世界霸权而发动的，因此是一场非正义的帝国主义战争。B项正确。1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》，标志着国际反法西斯联盟正式形成。C正确。1941年太平洋战场也进一步扩大，日本突袭珍珠港，使得美军对日宣战，宣告了太平洋战争爆发，至此第二次世界大战达到最大规模。D项正确。故本题选ABCD。

　　4.BC【图图解析】一次X光检查受到的辐射相当于坐飞机飞行2万公里，所以，飞机的辐射量远小于X光检查，A错误。影响紫外线辐射强度的因素有海拔高度、天气状况、地理纬度等，所以多云天气的紫外线辐射不一定比晴天少，B项正确。在医学检查中，X光检查的辐射量小于CT扫描的辐射量，C项正确。高空上虽然有辐射，但辐射量是非常小的，所以孕妇也是可以乘坐的。D选项错误。故本题选BC。

　　5.ABCD【图图解析】2035年远景目标指出：我国将基本实现社会主义现代化。经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升，经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列。基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济体系。基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现。形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强。故本题选ABCD。

　　三、辨析题

　　【参考答案】

　　1.题干表述是错误的。(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。(3)除此之外，“减负”不等于“减质”，反而是要在减轻学生负担的同时提高学习的质量。因此，需要学校健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导和引导学生科学利用课余时间，只有这样，才能提高学业效果与质量。故本题错误。

　　2.这种说法是错误的。性格是一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。性格是在后天社会环境中逐渐形成的,有好坏、优劣之分,最能直接地反映出一个人的道德风貌,具有社会评价的意义。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的牌气、乘性,气质是人的天性,无好坏之分。故本题错误。

　　材料一：

　　【参考答案】

　　1.班主任在教育明明时采用了疏导原则、集体教育与个别教育相结合原则以及长善救失原则。

　　(1)体现了疏导原则。疏导原则要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。材料中，班主任老师教育明明时主要以劝导、鼓励和表扬的方式为主，体现了疏导原则。

　　(2)体现了集体教育与个别教育相结合原则。该原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。材料中，班主任让明明多参加集体活动，同时又让他给其他学生普及互联网知识，通过这种集体和个体活动的结合，促进了明明的发展。

　　(3)体现了长善救失原则。该原则要求德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素,去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。材料中，班主任针对明明喜欢电脑的特点，发挥他的长处，促进他的发展，体现了该原则。

　　2.班主任的做法体现了说服法，实践锻炼法和品德评价法。

　　(1)体现了说服法。说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。材料中，面对“网虫”明明，班主任是与他聊互联网，聊比尔盖茨，通过交流了解他的内心世界的做法是说服法的体现。

　　(2)体现了实践锻炼法。实践锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。材料中，明明参加集体活动、参与兴趣小组的做法，体现了实践锻炼法。

　　(3)体现了品德评价法。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。材料中，帮助人教育明明时给予表扬、夸奖的做法体现了该方法。

　　材料二：

　　【参考答案】

　　1.小兵学习出现了高原期。高原期是指在复杂技能形成过程中，练习到一定时期出现的练习成绩的暂时停滞不前的现象。(2)“高原现象”产生的原因主要有两个方面：①当练习成绩已经达到一定水平时，继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法，而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。在没有完成这种改造之前，练习成绩只会处于停顿甚至暂时下降的状态。②经过较长时间的练习，学生的练习兴趣有所下降，甚至产生厌倦情绪，或者身体疲劳等原因而导致练习成绩出现暂时停顿现象。材料中，小兵发现自己的进步速度减缓了，甚至成绩停滞不前的现象，持续不断的学习也使他感到非常倦怠的现象正是高原期的表现。

　　2.针对高原现象，我们可以采取以下措施：

　　①改进学习方法。

　　②保持良好的身心状态

　　③提高学习的意志力。

　　④把握练习的量和练习的次数。

　　⑤合理规划学习时间。

　　活动主题：防诈骗，你我同行

　　教育方案设计题(20分)

　　设计依据

　　近年来，各种诈骗案件屡见不鲜，针对学生的诈骗案件屡有发生，不法分子细心设计的骗局花样繁多，具有很强的哄骗性、迷惑性，严峻扰乱了正常的学习、生活秩序，给同学们带来精神上的损害和财务上的损失。为进一步强化同学们的平安防范理念，提高同学们自我爱护意识及辨别诈骗手段的力量，开展防诈骗主题活动，方案步骤如下：

　　二、活动目标

　　1.认知目标：了解诈骗各种形式，避免上当受骗

　　2.能力目标：知道预防诈骗的重要性，提高学生辨别是非的能力

　　3.情感目标：学会保护自己，提高自我保护意识

　　三、活动过程

　　(一)准备阶段

　　(1)带领学生观看学校宣扬橱窗里诈骗资料。

　　(2)出刊专题板报。

　　(二)实施阶段

　　1.主持人宣读诈骗相关含义

　　诈骗，是指非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财务的行为。

　　2.同学发言诈骗常用手段

　　冒充通讯部门、公安机关、社保部门、熟人等常用诈骗手段。

　　3.主持人分析经典案例

　　卖、买家受骗“五部曲”。物美价廉假象—汇款—物有所值—商品供不应求—再次汇款

　　4.学生讨论如何预防诈骗

　　不感情用事—特别注意“能人”—忌贪小便宜

　　5.播放相关诈骗视频，邀请同学分析，作报告

　　6.出刊专题板报

　　(三)总结阶段

　　日常注意不向他人透露信息、不轻信他人、不随意向他人转账，如遇诈骗，要及时报案;万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗，请立即向公安机关报案，并提供骗子的账号和联系电话等详细情况，以便公安机关开展侦查破案工作。向每一位学生家长印发《致学生家长的公开信》，由学生向家长宣扬防范常识，发挥一个学生带动一个家庭，一个家庭影响四周一群人的宣扬辐射作用，增加了广阔市民的防范意识。

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