【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年北京市门头沟区教师编制考试教材,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年北京市门头沟区教师编制考试教材

教师编制考试无统一的考试大纲，笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%(基础知识30%，专业知识30%)。因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

以上就是，对教师编制考试教材的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

北京市门头沟区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　影响问题解决的因素有（ ）。A问题表征 B原型启发C已有知识经验D情绪

　---------------------------------

　正确答案：ABCD

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查影响问题解决的主要因素。问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。影响问题解决的主要因素主要包括：（1）问题情境（问题表征）。是指问题呈现的知觉方式。问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决，反之，如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就很困难；（2）定势与功能固着。定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，消极的定势是束缚创造性思维的枷锁。功能固着也可以看成是一种定势，即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势，在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性；（3）酝酿效应。是指人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法；（4）已有知识经验水平。善于解决问题的专家与新手的区别在于，前者具备有关问题的大量知识并善于实际应用这些知识来解决问题；（5）原型启发。是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发；（6）情绪。肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决；（7）动机。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

　　以上是2022年北京市门头沟区教师编制考试教材的全部内容，更多关于北京市门头沟区教师招聘,教师招聘,教师编制,教师考编教材快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。