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2022年青海省海北藏族自治州德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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青海省海北藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学生小李因为自己喜欢英语老师而努力学习英语。按照学习动机的分类，体现在小李身上的是（ ）。A威信性动机 B高成就动机C情绪性动机D交往性动机

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的分类。学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动机机制，是直接推动学生学习的内部动机。社会性动机可分为交往性动机与威信性动机。其中，交往性动机是一种最基本的社会性动机。它代表不同层次的情感连续体，从低级的群集感到高级的亲属感，都是属于交往性动机的不同层次。例如，人们总是希望和大家在一起而不愿一个人独处，这就是群集感，人们总是喜欢和自己家里人相处，以保持亲密的接触，这就是亲属感。题干中，“小李因为自己喜欢英语老师而努力学习英语”属于交往性动机。D项正确。A项：威信性动机是更为高一级的社会性动机。这是一种追求他人对自己尊重并希望获得他人赞扬与肯定的动机，它实质上也就是一种取得成就和获得社会承认的愿望和需要。与题干不符，排除。B项：高成就动机是个体追求自我认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。与题干不符，排除。C项：情绪性动机被认为是从外部唤起的特殊性动机。也就是说，一旦某种情绪发生，就会引发产生行为的动机。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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