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2022年河南省济源市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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河南省济源市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　当原有知识本身已清晰并巩固时，提高可辨别性的唯一方法就是采用一个比较性的“组织者”。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查比较性“组织者”。先行组织者策略：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。组织者可分为两类：一类是陈述性“组织者”，目的在于为新的学习提供最适当的类属者，它与新的学习产生一种上位关系；另一类是比较性“组织者”，用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性。因此，当原有知识本身已清晰并巩固时，提高可辨别性的方法有比较性的“组织者”，但它不是唯一。故表述错误。

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