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2022年新疆新和县新课程的结构

新课程的结构。

1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2.高中以分科课程为主。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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新疆新和县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（）。A阶段性 B不平衡性C个别差异性D连续性

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是学生身心发展的不平衡性。学生身心发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。它包括两个方面：首先，同一方面的发展速度，不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如，人的身高、体重有两个增长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰出现在青春发育期。在这两个高峰期内，身高、体重的发展较之其他年龄阶段更为迅速。和题干表述相符。其次，不同方面发展的不均衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。B项正确。A项：阶段性是指个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征阶段性。与题干不符，排除。C项：个别差异性是指个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。与题干不符，排除。D项：连续性强调个体身心发展是一个持续不断的变化过程。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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