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2022年辽宁省辽阳市教师编制考试教材

教师编制考试无统一的考试大纲，笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%(基础知识30%，专业知识30%)。因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

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辽宁省辽阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　章老师认为学生学习了正方体的定义后，有助于学习圆柱体的定义，那么章老师的说法与以下理论观点一致的是（ ）。A元认知理论 B形式训练说C情境性理论D共同要素说

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习迁移理论中的共同要素说。共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。在两种没有相同要素或共同成分的过程之间，两个完全不相似的刺激—反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。题干中的“正方体”和“圆柱体”都是立体图形，且体积计算上存在一定包含的数量关系，因此存在共同要素，属于共同要素说。D项正确。A项：元认知理论是学习策略中的一个分类，“元认知”是美国心理学家弗拉维尔于20世纪70年代提出来的。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。与题干不符，排除。B项：形式训练说是对学习迁移现象做出最早的系统解释的理论。形式训练说主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。形式训练说的心理学基础乃是官能心理学。官能心理学认为，人的心是由“意志”“记忆”“思维”和“推理”等官能组成的。与题干不符，排除。C项：情境性理论的代表人物是格林诺，认为迁移问题主要说明在一种情境中学习去参与某种活动，将如何影响在不同情境中参与另一种活动的能力。迁移就在于如何以不变的活动结构或动作图式来适应不同的情境。这种活动结构的建立既取决于最初的学习情境，又取决于后来的迁移情境。与题干不符，排除。故正确答案D。

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