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2022年河南省洛阳市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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河南省洛阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　在信息技术整合于合作学习的教学中，要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是信息技术与教学的整合。现代教育媒体为学生的自主探究、合作学习构建了“开放、互动多元”的教学环境，它能突破时空限制，寻找文本与学生兴趣、学生经验的交叉点，让学生主动质疑、大胆辩驳、展示自我、团结合作，使课堂真正成为学生主动参与、自主探究的场所。因此，对于教师来说，借助信息技术的手段在教学中有意识地培养学生的自主学习、合作学习能力成了应积极努力并尝试的主方向，在信息技术整合于合作学习的教学中，要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。故表述正确。

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