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2022年宁夏吴忠市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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宁夏吴忠市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　道德教育注重认知的培养，教育目的主要是为了促进儿童道德判断力的发展，这体现的德育模式是（ ）。A体谅模式 B社会模仿模式C价值澄清模式D认知模式

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查德育的模式。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式，是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。其主要解决的是如何促进学生道德判断力和道德敏感性的发展，如何增强学生道德行为力量。德育模式包括：认知模式、体谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式。其中，认知模式的代表人物：皮亚杰和科尔伯格。主要主张：它假定人的道德判断力，按照一定的阶段和顺序，从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。D项正确。A项：体谅模式的代表人物：彼得·麦克费尔。主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。与题干不符，排除。B项：社会模仿模式的代表人物：班杜拉。主要主张：需要通过观察他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观察中进行体验学习。因此，建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。与题干不符，排除。C项：价值澄清模式的代表人物：拉斯和哈明。主要主张：着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱，并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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