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2022年河北省邯郸市教师编是一年几次

省统一考试的地区，如：福建、安徽、江西、广西等教师编制考试为一年一次，四川教师编制考试为一年两次；非省统一考试的地区教师编制考试次数不定，一般以市、区、县为单位按照教师需求人数自行组织考试。同一个省份会有统考地区和非统考地区的情况，所以一个省份在一年里会组织多次教师编制考试，且次数不定。

河北省邯郸市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（ ）。A安置性评价 B诊断性评价C形成性评价D总结性评价

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　正确答案：BCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学评价的种类。教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案做出决策。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。B、C、D三项正确。A项：安置性评价是指从分班的结果入手，对安置结果进行跟踪分析，认为安置性测试中难度系数是关键性指标，难度系数决定鉴别度的大。安置性评价的主要目的是为了分班。不属于教学评价根据实施功能的不同分类。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。

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