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2022年河北省邢台市三支一扶值得吗

“三支一扶”考试的设定初衷，是为了安排大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医、扶贫和水利的工作。如果考生报考“三支一扶”是为了帮助贫困地区进行改造，以辅助其更快地赶上社会主义中国平均经济的发展水平。这一理想非常远大，“三支一扶”也正适合你。那如果是为了一份安稳的工作，“三支一扶”有两年的服务期，两年内工作稳定是没有问题的，如果两年服务期满大学生依然想留在原来的岗位，经过考核后合格也是可以续签的。

河北省邢台市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（ ）。A诊断性评定 B形成性评定C终结性评定D发展性评定

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教学评价的分类。在教学评价的分类中，根据实施功能不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评价的含义：形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中老师对学生的口头提问和随堂测验。功能：①改进学生的学习；②为学生的学习定步；③强化学生的学习；④给教师提供反馈。B项正确。A项：诊断性评价的含义：诊断性评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。例如，在新学期开始时的摸底考试。功能：①检查学生的学习准备程度；②决定对学生的适当安置；③辨别造成学生学习困难的原因。与题干不符，排除。C项：总结性评价的含义：总结性评价是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。例如，一个学期结束后进行的期末考试。功能：①评定学生的学习成绩；②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；③确定学生在后续教学活动中的学习起点；④预言学生在后续教学活动中成功的可能性；⑤为制订新的教学目标提供依据。与题干不符，排除。D项：为干扰选项，排除。故正确答案为B。

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